한국어 학습자의 읽기 유창성 특성과 음독 오류 분석 - 언어권에 따른 비교를 중심으로 -
Analyzing Korean learners' reading fluency characteristics and phonological errors -focus on cross-linguistic comparisonsn.
The aim of this study is to investigate sub-factors of reading fluency and reading errors among Korean learners and to analyze differences across Language(English, Spanish, Chinese). We predicted challenges for Chinese readers in fluency speed due to their transparent writing system, and for English and Spanish readers in accuracy. Surprisingly, English learners showed higher speed and accuracy across all groups. Comparing the types of reading errors, phoneme substitution and repetition errors were the most common in all languages, but different characteristics are also observed across languages. The results of the study show that even intermediate learners can make many errors in phonetic reading, and the need for pronunciation training is confirmed. It is also emphasized that it will be difficult for them to develop into proficient readers at the advanced stage if their reading fluency does not improve. This study explored language-specific differences based on actual learners' phonetic reading, and can be used as a basis for future controlled analyses of language-specific differences.
목차
Abstract 1. 서론 2. 이론적 논의 2.1 읽기 유창성과 읽기 이해 2.2 언어권과 표기체계 2.3 오독 분석 3. 연구 대상 및 방법 3.1 연구 대상 3.2 연구 방법 4. 연구 결과 및 분석 4.1 언어권에 따른 읽기 유창성과 차이 4.2 오독 분석 5. 결론 참고문헌
키워드
Reading comprehensionSimple View of ReadingReading fluencyMisreading analysis
한국언어연구학회 [The Korean Association of Language Studies]
설립연도
1996
분야
인문학>언어학
소개
한국언어연구학회는 언어학과 언어교육 분야의 연구를 통하하여 학문의 질적 향상과 국내외 회원 및 학회간의 학술 교류와 친목을 도모한다. 이를 위해 학술 연구 발표회, 강연회, 강습회를 개최하고, 정기학회지, 연구보고서, 서적 등을 간행하며, 그 밖에 지역사회에 필요한 사업과 연구 활동을 수행하는데 중점을 두고 있다.