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효율적인 교사의 특성에 관한 고찰
The Study of Effective Teacher's Characteristics

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  • 발행기관
    중앙대학교 한국교육문제연구소 바로가기
  • 간행물
    한국교육문제연구 바로가기
  • 통권
    제11호 (1996.10)바로가기
  • 페이지
    pp.22-46
  • 저자
    홍성윤, 김영봉
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A43608

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

목차

I. 서론
II. 교사효율성의 개념 및 유형
III. 교사효율성 연구의 발달과정
 1. 교사특성에 관한 연구
 2. 교수방법에 관한 연구
 3. 과정 - 산출에 관한 연구
III. 효율적인 교사의 특성
 1. 열성
 2. 다정함과 유모
 3. 교사의 기대
 4. 격려와 지지
 5. 사무적인 태도
 6. 융통성과 적응성
 7. 지식(knowledge)
V. 결론
참고문헌
Abstract

저자

  • 홍성윤 [ Hong, Sung-Yun | 중앙대학교 사범대학 체육교육과 교수, 본 연구소장 ]
  • 김영봉 [ Kim, Young-Bong | 중앙대학교 사범대학 강사, 본 연구소 전임연구원 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    중앙대학교 한국교육문제연구소 [The Research Institute of Korean Education, CHUNG-ANG UNIVERSITY SEOUL, KOREA]
  • 설립연도
    1967
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    본 연구소는 1967년 3월 1일 교육의 이론과 실제를 연구하여 한국교육의 발전에 기여하고자 설립되었다. 이를 위해 다음과 같은 세부 사업을 수행하고 있다. 1. 교육의 이론과 실제에 관한 조사, 연구 및 발표 2. 정부, 공공단체 및 민간단체에 대한 건의, 자문, 협조 등에 관한 사항 3. 국내외 교육기관 및 연구기관과의 교류 4. 기관지 한국교육문제연구소 논문집 및 기타 학술서적의 간행 5. 교과교육의 이론과 실제에 관한 조사, 연구 및 발표 6. 기타 연구소 설립목적을 달성하기 위하여 필요한 사항

간행물

  • 간행물명
    한국교육문제연구 [Korean Education Inquiry]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1598-8317
  • 수록기간
    1983~2017
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 370

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