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국내 고등학교 재난안전교육 실태분석을 통한 교육효과 증진 방안 연구
A Study on the Improvement of the Education Effect through the Analysis of Disaster Safety Education in High Schools in Korea

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  • 발행기관
    한국재난정보학회 바로가기
  • 간행물
    한국재난정보학회논문집 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제19권 3호 통권61호 (2023.09)바로가기
  • 페이지
    pp.710-718
  • 저자
    권용희, 조인수
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A435885

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원문정보

초록

영어
Purpose: The purpose of this study is to objectify the analysis results using the disaster safety awareness survey for high school students, which has been systematically and continuously educated since the Ferry Sewol disaster, and to promote educational effects by identifying the educational status. Method: The 12 questions of the disaster safety awareness survey were answered using the direct entry method on a Likert 5-point scale, and the SPSS 24 and varimax (orthogonal rotation) methods were used to establish and test research hypotheses. Result: As a result of the verification, it was found that the independent variables, knowledge competency and attitude competency, had a positive effect on the dependent variable, behavioral competency, and there was no multicollinearity, so it was verified that it was meaningful. Conclusion: As a result of the survey analysis, domestic disaster safety education showed a significant impact on the level of disaster safety awareness as an education that meets its goals. Various aspects of disasters show that the educational effect can be improved only when education is established as education by life cycle.
한국어
연구목적: 국내 안전교육 실태분석을 위해 세월호 참사 후 체계적 지속적으로 교육받아온 고등학생 대 상 재난안전 인식 설문 통계조사를 활용하여 분석 결과를 객관화하고, 교육 실태 파악을 통한 교육 효과 증진 방안을 도모 할 실제적 역할이 되는 연구가 됨이 목적이다. 연구방법: 재난 안전 인식 설문 12문항 에 대해 Likert 5점 척도로 직접기입법을 활용하여 응답받았고, 연구가설을 설정·검정하는데 SPSS 24 와 배리맥스(varimax,직교회전)방법을 사용하였다. 연구결과: 검증 결과 독립변수인 지식역량과 태도 역량이 종속변수인 행동역량에 긍정적인 영향을 주는 것으로 나타났고, 다중공선성도 존재하지 않아 유의미함을 검증했다. 결론: 설문 분석 결과 국내 재난안전교육은 그 목표에 부합한 교육으로 재난안전 인식 수준에 유의미한 영향을 보였다. 다양한 재난의 양상은 교육이 생애주기별 교육으로 자리매김해 야 교육효과가 증진될 수 있음을 보여준다.

목차

ABSTRACT
요약
서론
연구 배경 및 필요성
연구 목적
이론적 배경
연구 방법
연구 조사
연구 대상 및 자료수집
결과분석
측정도구 타당성 검증
신뢰도 분석
모형 검정
분석 결과
결론 및 제언
References

키워드

고등학교 재난 안전교육 생애주기별 안전교육 학교 안전교육 7대 영역 표준안 국민 안전교육진흥기본법 Disaster safety education in high school life cycle safety education Standard of 7 areas of school safety education and the Framework Act on the Promotion of National Safety Education

저자

  • 권용희 [ Yong-hee Kwon | Doctor’s Course, Department of Industrial Engineering, Sunmoon University, Asan, Republic of Korea ]
  • 조인수 [ In-su Cho | Associate Professor, Department of Industrial Engineering, Sunmoon University, Asan-si, Republic of Korea ] Corresponding Author

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국재난정보학회 [The Korean Society of Disaster Information]
  • 설립연도
    2005
  • 분야
    사회과학>사회복지학
  • 소개
    한국재난정보학회는 공공기관, 학계, 연구기관 그리고 민간관련회사 등의 상호협력과 유대강화를 통하여 국가 및 민간차원의 안전관련 재난정보 공유를 통한 재난사고에 대한 예방시스템 구축, 재난예방 관련 전문가 양성 교육, 연구용역 등 학문발전에 기여함을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    한국재난정보학회논문집 [Journal of The Korean Society of Disaster Information]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1976-2208
  • 수록기간
    2005~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 338 DDC 361

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