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조선왕실 자녀 교육의 현대적 가치 - 조선왕조실록에 나타난 왕세자 교육을 중심으로 -
Modern Value of Education for Children of the Joseon Royal Family

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  • 발행기관
    동학학회 바로가기
  • 간행물
    동학학보 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제67호 (2023.09)바로가기
  • 페이지
    pp.245-279
  • 저자
    김지수, 김영철
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A435858

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원문정보

초록

영어
The purpose of this study is to examine the childhood education of the crown prince, who received the best education during the Joseon Dynasty. In addition, it presents the issues of correct child education today. In addition, the reality of our education living under the benefits of modern material civilization is discussed through the character education of the crown prince of the Joseon Dynasty. The contents of this study were as follows. First, we looked at the characteristics of Joseon’s crown prince education. Second, the purpose and characteristics of prenatal education in the Joseon royal family were examined. Third, the characteristics of Joseon’s crown prince education were discussed in connection with character education. The conclusion of this study was as follows. First, character education was emphasized in the education of crown princes in Joseon. Second, character education in Joseon began from an early age. In particular, the more noble the class, the earlier they started character education. Third, it was revealed that even in modern Korean school education, it is necessary to start character education from an early age according to the Joseon Dynasty’s education method for the crown prince and noble class.
한국어
이 연구의 목적은 조선시대 최고의 교육을 받은 세자의 어린 시절 교육을 고찰하면서 오늘날의 올바른 자녀교육 문제를 제시한다. 또한 조선시대 세자의 인성교육을 통해 현대 물질문명의 혜택 속에 살고 있는 우리 교육 현실을 논한다. 이 연구의 내용은 다음과 같았다. 첫째, 조선의 세자 교육의 특징을 살폈다. 둘째, 조선 왕실의 태교가 지닌 목적과 특징을 살폈다. 셋째, 조선의 세자 교육의 특성을 인성교육과 연계하여 논의했다. 이 연구의 결론은 다음과 같았다. 첫째, 조선의 세자 교육에서는 인성교육을 강조했다. 둘째, 조선의 인성교육은 어릴 때부터 시작했다. 특히 귀족층일수록 인성교육을 일찍부터 시작했다. 셋째, 현대 한국의 학교교육 현장에서도 조선의 세자 및 귀족층 교육 방식에 따라 어릴 때부터 인성교육을 시작하는 것이 필요하다는 것을 밝혔다.

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 왕세자 교육의 특징
Ⅲ. 왕실의 태교
1. 태교의 목적
2. 태교의 내용
Ⅲ. 인성교육의 중요성
1. 검소함의 강조
2. 인사 예절
Ⅳ. 결론: 왕세자 교육의 현대적 적응 가치
참고문헌
Abstract

키워드

조선 세자 교육 조선 귀족층 교육 유교 교육 태교 인성교육 crown prince education in Joseon noble class education in Joseon Confucian education prenatal education in Joseon character education

저자

  • 김지수 [ Jisu Kim | 중앙대학교 철학과 박사과정. ]
  • 김영철 [ Youngchul Kim | 동국대학교 WISE캠퍼스 교수. ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    동학학회 [The Donghak Society]
  • 설립연도
    1998
  • 분야
    인문학>역사학
  • 소개
    1998년 설립된 동학학회는 동학사상에 대한 철학적, 사상적 연구를 통해 한국사상의 정체성을 정립하는데 기여하고, 나아가 세계 속의 한국사회 건설과 21세기 인류 문명의 대안적 세계관을 탐구하는데 이바지함을 목표로 활동하고 있습니다. 등재학술지 [동학학보]를 연4회 발간하고 있습니다. [학회 설립 목적] 동학에 대한 학제 간 학술연구 및 학술발표와 회원간의 학문적 교류를 목적으로 한다. 동학사상에 대한 철학적, 사상적 연구를 통하여 한국사상의 정체성을 정립하는데 학문적 기여를 한다. 아울러 동학사상의 현실화, 구체화 과정인 동학혁명에 대한 역사적, 사회과학적 연구를 통하여 자주적 민의 형성, 사회형성, 국가형성의 정신을 연구하여 세계속의 한국사회를 건설하는데 이바지한다. 본 학회는 동학연구를 통해 민족통일 이념의 정립에 기여하고, 나아가 2000년대 인류 문명의 대안적 세계관을 탐구, 제시하고 회원 사이의 이해 증진을 도모한다.

간행물

  • 간행물명
    동학학보 [The Korea Journal of Donghak Studies]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1598-7566
  • eISSN
    2713-3605
  • 수록기간
    2000~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 151 DDC 181

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