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學校學習成果의 極大化 : 컴퓨터-敎授學習體制 開發
Maximizing the Effects of School Learning : Development of Computer-Assisted Instruction System
학교학습성과의 극대화 : 컴퓨터-교수학습체제 개발

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  • 발행기관
    중앙대학교 한국교육문제연구소 바로가기
  • 간행물
    한국교육문제연구 바로가기
  • 통권
    제9호 (1994.12)바로가기
  • 페이지
    pp.99-114
  • 저자
    許炯
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A43582

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

목차

I. 교육의 성과와 인간행동
 II. 학교 학습과정의 반성
 III. 사고력과 문제해결능력의 교육
  1. 비 효과적인 교수 - 학습상황
  2. 사실적 지식과 도구적 지식
 IV. 문제해결 중심의 Anchored Instruction
  1. 다양한 앵커의 사용
  2. 상호작용적 비디오의 활용
 V. 하이퍼미디어와 교과전문가의 저작도구
 VI. 敎授 - 學習 專門家體制로서의 ITS(Intelligent Tutoring System)
  1. ITS의 연구목적
  2. ITS의 교육학적 가정
  3. ITS의 설계
 結 : 학교학습성과의 극대화를 위하여
 참고문헌
 Abstract

저자

  • 許炯 [ 허형 | 중앙대학교 사범대학 교육학과 교수, 본 연구소 교육학연구부 연구위원 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    중앙대학교 한국교육문제연구소 [The Research Institute of Korean Education, CHUNG-ANG UNIVERSITY SEOUL, KOREA]
  • 설립연도
    1967
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    본 연구소는 1967년 3월 1일 교육의 이론과 실제를 연구하여 한국교육의 발전에 기여하고자 설립되었다. 이를 위해 다음과 같은 세부 사업을 수행하고 있다. 1. 교육의 이론과 실제에 관한 조사, 연구 및 발표 2. 정부, 공공단체 및 민간단체에 대한 건의, 자문, 협조 등에 관한 사항 3. 국내외 교육기관 및 연구기관과의 교류 4. 기관지 한국교육문제연구소 논문집 및 기타 학술서적의 간행 5. 교과교육의 이론과 실제에 관한 조사, 연구 및 발표 6. 기타 연구소 설립목적을 달성하기 위하여 필요한 사항

간행물

  • 간행물명
    한국교육문제연구 [Korean Education Inquiry]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1598-8317
  • 수록기간
    1983~2017
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 370

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