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국내 약학대학 학생들의 보건의료전문직간 교육에 대한 인식
Pharmacy School Students’ Perceptions of Interprofessional Education

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  • 발행기관
    한국임상약학회 바로가기
  • 간행물
    한국임상약학회지 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제33권 제3호 (2023.08)바로가기
  • 페이지
    pp.186-194
  • 저자
    박한슬, 강현아, 김현진, 심미경, 손현순
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A435568

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원문정보

초록

영어
Background: Interprofessional education (IPE) is important for collaboration between professionals in the team-based practices of the healthcare field. Objectives: This study aimed to examine pharmacy students across in Korea on the experience of IPE and the perceptions of the importance of interprofessional collaboration (IPC) and the need of IPE. Methods: A cross-sectional survey using a 20 questionnaire to pharmacy students nationwide was conducted from March to May 2019. Results: A total of 555 students from 32 pharmacy schools participated. They recognized that the importance of close pharmacist-medical doctor collaboration was an average of 5.38 points (out of 6 points), but the current level of pharmacist-to-medical doctor collaboration was an average of 2.51 points (out of 6 points), and the reasons for the insufficient IPC were the lack of an environment encouraging mutual cooperation (79.5%) and the psychological distance to the other professional (35.3%). They perceived the necessity of IPE between pharmacistmedical doctor was 4.95 points (out of 6 points), with the curriculum including how to cooperate with medical doctors (78.2%), communication skills (51.0%), and understanding of medical doctors’ functions (44.5%), etc. Only 52 respondents (9.4%) had experience in IPE. Respondents who recognized the importance of IPC (≥5 points) showed 4.44-fold higher agreement on the need for IPE than those who did not (≤4 points) (OR 4.44, 95% CI 2.56, 7.68). Conclusions: Further attention and discussion to add IPE program in the pharmacy school curriculum is necessary in order to cultivate pharmacists with sufficient professional collaboration capabilities.

목차

ABSTRACT
연구 방법
연구설계 및 설문지 개발
조사 대상 및 조사 기간
자료분석
연구 결과
응답자의 특성
약대생으로서의 집단 정체성
전문직간 협력에 대한 인식
약사-의사 전문직간 교육 경험 및 약사-의사 전문직간 교육 프로그램 제안
약사-의사 전문직간 교육의 필요성에 대한 인식에 영향을 미치는 요인
결론
이해상충
References

키워드

Interprofessional collaboration interprofessional education medical pharmacy students

저자

  • 박한슬 [ Han Seul Park | 차의과학대학교 약학대학 ]
  • 강현아 [ Hyeun Ah Kang | The University of Texas at Austin College of Pharmacy ]
  • 김현진 [ Hyun Jin Kim | 차의과학대학교 약학대학 ]
  • 심미경 [ Mi Kyong Shim | 차의과학대학교 약학대학 ]
  • 손현순 [ Hyun Soon Sohn | 차의과학대학교 약학대학 ] Corresponding Author

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국임상약학회 [Korean College of Clinical Pharmacy]
  • 설립연도
    1
  • 분야
    의약학>약학
  • 소개
    합리적 약물치료(rational pharmacotherapy)의 보장 및 증진을 궁극목적으로 하며 이를 달성하기 위해 임상약학의 발전과 회원 상호간의 친목을 도모한다.

간행물

  • 간행물명
    한국임상약학회지 [Korean Journal of Clinical Pharmacy]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1226-6051
  • 수록기간
    1991~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 518 DDC 615

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