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敎授方法의 效率化를 위한 理論的 接近 - 敎師의 關與活動을 중심으로 -
교수방법의 효율화를 위한 이론적 접근 - 교사의 관여활동을 중심으로 -
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- 발행기관
- 중앙대학교 한국교육문제연구소 바로가기
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- 간행물
- 한국교육문제연구 바로가기
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- 통권
- 제7호 (1992.04)바로가기
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- 페이지
- pp.13-39
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A43531
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
목차
I. 머리말
II. 敎授方法의 範圍와 교사의 關與程度
III. 學習者의 새 學習을 위한 準備性
1. 교실에서의 先行學習 再生
2. 準備性의 種類
IV. 敎授目標와 敎授事態간의 結合과 展開
1. 敎授事態
2. 敎授事態와 認知目標 水準과의 關係
3. 敎室活動 계획의 目標水準과 敎授事態 活用 : 例
V. 質問의 誘導와 對處方法
1. 效率的 質問對處 方法
2. 質問對處 方法의 硏究課題
VI. 潛在的 敎育課程의 課題
1. 潛在的 교육과정 연구의 示唆點
2. 動機誘發과 잠재적 교육과정
3. 潛在的 敎育課程 方法의 構想
VII. 맺는말
參考文獻
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 중앙대학교 한국교육문제연구소 [The Research Institute of Korean Education, CHUNG-ANG UNIVERSITY SEOUL, KOREA]
- 설립연도
- 1967
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 연구소는 1967년 3월 1일 교육의 이론과 실제를 연구하여 한국교육의 발전에 기여하고자 설립되었다. 이를 위해 다음과 같은 세부 사업을 수행하고 있다. 1. 교육의 이론과 실제에 관한 조사, 연구 및 발표 2. 정부, 공공단체 및 민간단체에 대한 건의, 자문, 협조 등에 관한 사항 3. 국내외 교육기관 및 연구기관과의 교류 4. 기관지 한국교육문제연구소 논문집 및 기타 학술서적의 간행 5. 교과교육의 이론과 실제에 관한 조사, 연구 및 발표 6. 기타 연구소 설립목적을 달성하기 위하여 필요한 사항
간행물
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- 간행물명
- 한국교육문제연구 [Korean Education Inquiry]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1598-8317
- 수록기간
- 1983~2017
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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