Earticle

초록

영어

Recently, ChatGPT is receiving a lot of attention in the education industry. Many educational programs are being researched and developed that utilize natural language processing chatbots. This study was conducted with 110 sixth-grade elementary school students as participants. The purpose of this study was to verify whether an educational program utilizing a natural language processing chatbot could increase students' positive perception of AI technology. Statistical validation was conducted by paired-sample t-test, independent-sample t-test, and linear regression analysis. As a result, it was found that the educational program utilizing a natural language processing chatbot increased students' positive perception of AI technology and had a positive effect in reducing negative perceptions. There is a need to research various teaching methods that utilize AI technology.

한국어

2023년 챗GPT가 소개되면서, 교육현장에 많은 관심이 쏠리고 있다. 현재 자연어 처리 챗봇을 활용한 다양한 교육프로그램이 연구되고 있다. 본 연구는 수도권 초등학생 6학년 110명을 대상으로 약 3개월간 자연어 처리 챗봇 을 교과 수업에 적용하였다. 이를 통해 사전, 사후 분석으로 자연어 처리 챗봇을 활용한 교육프로그램이 학생들의 AI 기술에 대한 긍정적인 수용성을 높일 수 있는지 검증하고자 하였다. 통계적 검증방법으로는 대응표본 t 검정, 독립표본 t 검정 및 선형회귀 분석을 각각 실시하였다. 그 결과, 자연어 처리 챗봇을 활용한 교육프로그램이 학생 들의 AI 기술에 대한 긍정적 수용성을 높이고, 부정적인 인식은 감소시키는 데 효과적임을 밝혀낼 수 있었다. 다 가오는 2022 개정 교육과정 도입시기를 대비하여, 전 교과 학습에서 AI 기술을 적용하는 방안을 적극적으로 연구 할 필요성이 제기된다.

목차

요약
Abstract
1. 서론
1.1. 연구의 필요성 및 목적
2. 이론적 고찰
2.1. 자연어 처리 챗봇의 교육적 활용
2.2. 챗봇을 활용한 조등학교 교수ㆍ학습 방안
2.3. 챗봇을 활용한 교수ㆍ학습의 유의점
3. 연구 방법
3.1. 연구대상
3.2. 연구절차
3.3. 연구도구
4. 자연어 처리 챗봇을 활용한 수업방안 개발
4.1. 개발 방향
4.2. 개발 내용 및 적용
5. 교육프로그램 적용결과
5.1. AI 기술에 대한 태도 검사 결과
5.2. 추가적 변인에 따른 분석
6. 결론 및 제언
참고문헌

키워드

저자

• 구덕회 [ Dukhoi Koo | 서울교육대학교 ]
• 이금화 [ Keumhwa Lee | 향동초등학교 ] 교신저자

참고문헌

발행기관

간행물

표지보기 관심저널 등록

• 간행물명

  정보교육학회논문지 [Journal of The Korean Association of Information Education]

• 간기

  격월간

• pISSN

  1229-3245

• 수록기간

  1997~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 374 DDC 375