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A Theoretical Review of the Arousal-Motor Performance Relationship : Analytical Criticism and Cognitive Mechanism
각성-운동 수행의 관계에 관한 이론적 고찰 : 분석 비평과 인지 메카니즘
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- 발행기관
- 중앙대학교 한국교육문제연구소 바로가기
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- 간행물
- 한국교육문제연구 바로가기
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- 통권
- 제4호 (1987.12)바로가기
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- 페이지
- pp.101-118
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- 저자
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- 언어
- 영어(ENG)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A43495
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
목차
I. Introduction
A. Concept of Arousal
B. Neurophysiological Processes of Arousal
II. Arousal and Performance
A. Drive Theory
1. Theory
2. Critical Evaluation
B. Inverted-U Hypothesis
1. Theory
2. Mediating Variable : Individual Differences
3. Mediating Variables : Task Complexity
4. Critical Evaluation
III. Mechanisms of the Arousal-Performance Relationships
A. Information Processing System and Arousal System
B. Perceptual Mechanism : Signal Detection Theory
C. Attentional Mechanism : Cue-Utilization Hypothesis
IV. Concluding Remarks
References
요약
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 중앙대학교 한국교육문제연구소 [The Research Institute of Korean Education, CHUNG-ANG UNIVERSITY SEOUL, KOREA]
- 설립연도
- 1967
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 연구소는 1967년 3월 1일 교육의 이론과 실제를 연구하여 한국교육의 발전에 기여하고자 설립되었다. 이를 위해 다음과 같은 세부 사업을 수행하고 있다. 1. 교육의 이론과 실제에 관한 조사, 연구 및 발표 2. 정부, 공공단체 및 민간단체에 대한 건의, 자문, 협조 등에 관한 사항 3. 국내외 교육기관 및 연구기관과의 교류 4. 기관지 한국교육문제연구소 논문집 및 기타 학술서적의 간행 5. 교과교육의 이론과 실제에 관한 조사, 연구 및 발표 6. 기타 연구소 설립목적을 달성하기 위하여 필요한 사항
간행물
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- 간행물명
- 한국교육문제연구 [Korean Education Inquiry]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1598-8317
- 수록기간
- 1983~2017
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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