Earticle

초록

영어

The purpose of this study was to analyze narratives from adolescents’ experiences with art therapy using a qualitative meta-analysis to explore how their identities change. To this end, a comprehensive qualitative meta-analysis of individual studies of art psychotherapy with adolescents was conducted to gain accumulated knowledge on the topic and to draw expanded conclusions. To conduct the qualitative meta-analysis, 11 qualitative research articles published in KCI journals were selected and analyzed, and 6 top categories and 12 subcategories were derived. The top categories are “damaged self-concept” and “distorted self-expression” in unstable self-identity, “confused ambivalence” and “safe space to meet oneself” in identity search, “subjective interaction” and “dynamics of growth and change” in future-oriented identity change. The implications of the above findings are, first, that the adolescents established their self-concept by encountering their authentic selves through the art psychotherapy experience. Second, art therapy became a psychologically and physically safe place for adolescents in the process of identity formation. Third, the adolescents achieved subjective change through future-oriented identity growth through the art therapy experience. Recommendations for future research and implications based on the findings of this study are presented.

한국어

본 연구는 질적 메타분석을 활용하여 청소년의 예술심리치료 경험에서 도출된 내러 티브를 분석하여 이들의 정체성 변화 양상을 탐색하는데 목적이 있다. 이를 위해 청소 년을 대상으로 예술심리치료를 시행한 개별 연구물의 종합적인 질적 메타분석을 통해 해당 주제 관련 축적된 지식을 얻고 확장된 결론을 도출하였다. 질적 메타분석 수행을 위해 KCI 등재 지에 게재된 질적 연구논문 11편을 선정하여 분석하고 상위 범주 6개와 하위 범주 12개를 도출하였다. 상위 범주는 불안정한 자아정체성에서 ‘훼손된 자아상’, ‘왜곡된 자기표현’, 정체성 찾아가기에서 ‘혼란스러운 양가적 욕구’, ‘나를 만나는 안전한 공간’, 미래지향의 정체성 변화에서 ‘주체적인 상호작용’, ‘성장과 변화의 역동성’이다. 위 결과의 함의는 첫째, 청소년은 예술심리치료 경험을 통해 진정한 자아와 만남으로 자기개념을 확립하였다. 둘째, 예술심리치료는 청소년의 정체성 형성 과정에서 심리 적·물리적으로 안전한 치료의 장이 되었다. 셋째, 청소년은 예술치료 경험을 통해 미래 지향의 정체성 성장을 이루어 주체적 변화를 이루었다. 연구 결과에 따른 향후 연구 및 시사점을 제시하였다.

목차

국문초록
I. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
1. 질적 메타분석
2. 분석방법 및 대상
Ⅲ. 연구결과
1. 불안정한 자아정체성
2. 정체성 찾아가기
3. 미래지향의 정체성 변화
Ⅳ. 결과 및 논의
참고문헌

키워드

저자

• 서현주 [ Seo, Hyunjoo | * 단독저자, 인하대학교 다문화교육학과 박사과정 ]

참고문헌

발행기관

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• 간행물명

  문화교류와 다문화교육 [Cultural Exchange and Multicultural Education]

• 간기

  격월간

• pISSN

  2765-5040

• 수록기간

  2020~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 331 DDC 301