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초등교원의 요구 분석 기반 맞춤형 AI·디지털 교원 연수 프로그램 운영 방안 설계
AI & Digital Teacher Training Program Operation Method Design Based on Analysis of Elementary School Teachers Needs
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- 발행기관
- 한국정보교육학회 바로가기
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- 간행물
- 정보교육학회논문지 KCI 등재 바로가기
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- 통권
- 제27권 제3호 (2023.06)바로가기
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- 페이지
- pp.281-289
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A433350
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원문정보
초록
- 영어
- In the school, education for future as well as education for now are important. AI & digital competency is very essential to the students who live future. Accordingly, the necessity for AI & digital education is on the rise, and the need for teacher training to acquire the AI & digital competency is gradually increasing. So, in this study, an online survey was conducted for elementary school teachers to compose the customized AI & digital training program with teachers' level and needs. The results of the basic design of the training operation plan are as follows. First, the levels for customized AI & digital training program were divided into Beginner, Intermeadiate, Leader. The appropriateness of the training program level and operation form was verified. Second, through free narrative answers analysis of training program topics, customized AI & digital training program topics for each level were derived. Finally, a method for recommending customized AI & digital training by level was derived through the entire survey data.
- 한국어
- 학교에서는 현재를 위한 교육과 동시에 미래를 위한 교육도 중요하다. 미래를 살아가야 하는 학생들에게 AI와 디지털 소양은 빼놓을 수 없는 역량이다. 이에 따라 AI·디지털 교육에 대한 필요성이 대두되고 있으며, 교원 또한 해당 역량을 갖추기 위한 연수의 필요성이 점차 커져 가고 있다. 그래서 본 연구에서는 AI·디지털 연수 프로그램 을 교원의 수준과 필요에 맞는 맞춤형 연수로 구성하기 위해 초등교원 대상 온라인 설문조사를 실시하였으며, 설 문 결과에 따른 연수 운영 방안 기초 설계 결과는 다음과 같다. 첫째, 수준별 맞춤형 AI·디지털 연수에 필요한 단 계를 진입, 적응, 선도로 나누었으며 해당 연수 단계의 적절성과 연수 단계 간 운영 형태의 적절성을 확보하였다. 둘째, 연수 주제에 대한 자유 서술 분석을 통해 수준별 맞춤형 AI·디지털 연수 운영 주제를 도출하였다. 마지막으 로 전체 설문의 데이터를 통한 수준별 맞춤형 AI·디지털 연수 추천 방법을 도출하였다.
목차
요약
Abstract
1. 서론
2. 이론적 배경
3. 연구 방법
3.1. 연구 방법
3.2. 연구 대상
3.3. 연구 내용
4. 연구 결과
4.1. 맞춤형 연수 단계의 적절성
4.2. 맞춤형 연수 운영 형태의 적절성
4.3. 희망하는 맞춤형 연수 운영 형태
4.4. 교원 역량 단계별 적절 연수 시간
4.5. 연수 주제 자유서술 문항
4.6. 교원 연수 추천 방법
5. 결론 및 제언
참고문헌
키워드
AI·디지털 연수 맞춤형 연수 인공지능 역량 디지털 역량 교원 연수 AI·digital Education Customized Training Program Artificial Intelligence Competency Digital Competency Teacher Training Program저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국정보교육학회 [Korean Association of Information Education]
- 설립연도
- 1997
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 사단법인 한국정보교육학회는 21세기 지식 정보화 사회에서 정보 교육에 관한 학술 및 기술 발전에 기여하기 위하여 정보교육과 관련된 학술대회개최, 학술논문지 발간, 연구지원사업 등을 추진하여 21세기 지식 정보화 시대의 초석을 마련하며 정부에서 추진하고 있는 교육정보화 사업과 연계하는 것을 기본 방향으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 정보교육학회논문지 [Journal of The Korean Association of Information Education]
- 간기
- 격월간
- pISSN
- 1229-3245
- 수록기간
- 1997~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 374 DDC 375
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