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청자반응 방식이 말하기 유창성 평가에 미치는 영향 연구 : 중국인 고급 한국어 학습자를 대상으로
The effects of backchannels on fluency in L2 oral task production : For advanced Chinese learners of Korean.

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  • 발행기관
    한국외국어교육학회 바로가기
  • 간행물
    외국어교육 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제30권 제2호 (2023.06)바로가기
  • 페이지
    pp.103-124
  • 저자
    정염
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A432899

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원문정보

초록

영어
This article reports on an experimental study that investigated the effects of different conditions of listener backchannels on the fluency of L2 speakers. The participants were 15 advanced Chinese learners of Korean who performed oral tasks in three different backchannel conditions: (1) verbal + nonverbal (V+NV), (2) nonverbal-only (NV), and (3) no backchannels (NB). The verbal backchannels included “[ŋ~] (Non lexical verbal form)”, “[ne]”, “[ɑ]”, “[ɨm]” while the nonverbal backchannels involved head nodding. Fluency was assessed via three temporal measures: Rate A, Rate B and MLR. The data was statistically analyzed using SPSS 25 package. The results showed that 15 Chinese participants in the NV condition were more fluent than in the V+NV or NB conditions. However, no significant differences were found between the V+NV and NB conditions. These results suggest that nonverbal backchannels may facilitate the fluency of advanced Chinese learners of Korean during oral tasks depending on the nature of backchannel use in their L1 and sociocultural environments. The present research theoretically broadens the scope of both fluency and backchannel studies and provides valuable data and methods for empirical studies on backchannels to Korean.

목차

Abstract
I. 서론
II. 이론적 배경
1. 청자반응
2. 말하기 유창성 평가
3. 청자반응과 말하기 유창성 평가
III. 실험 방법
1. 연구 대상
2. 실험 설계
3. 실험 절차
IV. 연구 결과
1. 청자반응 방식에 따른 Rate A의 차이
2. 청자반응 방식에 따른 Rate B의 차이
3. 청자반응 방식에 따른 MLR의 차이
V. 결론 및 논의
참고문헌

키워드

청자반응 제2 언어 말하기 유창성 말하기 평가 발화 속도 backchannels second language oral fluency speaking assessment speech rate

저자

  • 정염 [ Ding, Yan | 한국외국어대학교 국어국문학과, 대학원생 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국외국어교육학회 [The Korea Association of Foreign Languages Education]
  • 설립연도
    1995
  • 분야
    인문학>언어학
  • 소개
    본 학회는 외국어 교육 분야 상호간의 연구 성과 교류를 통하여, 외국어 교육의 이론과 실제를 발전시키고, 회원 상호간의 친목을 도모함으로써 외국어 교육 분야간의 학문적 교류를 활성화하는 것을 그 설립 목적으로 한다. 그리고 더 나아가서는 국제 협력 차원에서 다양한 언어 및 문화의 이해를 증진시키는 동시에 언어 정책과 관련하여 국제 관계 개선을 위한 가교 역할을 담당하고자 한다.

간행물

  • 간행물명
    외국어교육 [Foreign Languages Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1226-4628
  • eISSN
    2384-1427
  • 수록기간
    1995~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 705 DDC 405

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