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인지적 유연성, 학습목표지향성, 창의적 행동 및 업무성과 간의 구조적 관계에 관한 실증연구
Empirical Study on the Structural Relationship between Cognitive Flexibility, Learning Goal Orientation, Creative Behavior, and Task Performance

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  • 발행기관
    한국상업경영학회(구 한국상업교육학회) 바로가기
  • 간행물
    상업경영연구(구 상업교육연구) KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제37권 제3호 (2023.06)바로가기
  • 페이지
    pp.103-122
  • 저자
    김정식
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A432311

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원문정보

초록

영어
This study aimed to explore and empirically examine the structural relationships between members' cognitive flexibility, learning goal orientation, creative behavior, and task performance. Through a review of relevant literature and theoretical discussions, the research model and hypotheses were derived, and empirical analysis was conducted using structural equation modeling with AMOS. The data used in this study were collected from a total of 308 employees currently working for companies. To increase the objectivity of the measurements, the measurement of creative behavior and task performance was conducted using a method in which the immediate supervisor of the employee responded directly, and the data were collected in pairs between subordinates and supervisors. The results of the study revealed a significant positive relationship between cognitive flexibility and learning goal orientation, creative behavior, and task performance. Cognitive flexibility played a significant mediating role in the path from learning goal orientation to creative behavior.
한국어
본 연구에서는 구성원들의 인지적 유연성, 학습목표지향성, 창의적 행동 및 업무성과 간의 구조 적 관계를 탐색하고 실증분석을 통해서 규명하고자 하였다. 관련된 문헌들에 대한 검토와 이론적 논의를 통해서 연구모형과 연구가설을 도출하였으며 AMOS를 활용한 구조방정식 분석을 통해 실 증 분석을 실시하였다. 본 연구에 사용된 데이터는 기업에 재직중인 308명으로부터 수집하였다. 측 정의 객관성을 높이기 위해서 창의적 행동과 업무성과의 측정은 해당 직원의 직속 상사가 직접 응 답하는 방식으로 진행하여, 부하직원과 상사의 응답을 한 쌍으로 한 데이터로 연구를 진행하였다. 연구결과를 살펴보면, 인지적 유연성은 학습목표지향성, 창의적 행동 및 업무성과와 유의미한 긍정 적 관계가 있음이 확인되었으며, 인지적 유연성이 창의적 행동과 업무성과에 이르는 경로에서 학습 목표지향성이 유의미한 부분매개역할을 하였다.

목차

초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 선행연구와 가설의 설정
1. 인지적 유연성과 학습목표지향성
2. 인지적 유연성과 창의적 행동 및 업무성과 간의 관계
3. 학습목표지향성과 창의적 행동 및 업무성과 간의 관계
4. 학습목표지향성의 매개역할
Ⅲ. 연구방법론
1. 자료의 수집
2. 변수의 측정
Ⅳ. 실증분석 결과
1. 타당성과 신뢰성 분석
2. 가설검증
Ⅴ. 결론
1. 연구결과 요약 및 논의
2. 연구의 시사점
3. 연구한계점 및 향후 연구방향
참고문헌
Abstract

키워드

인지적 유연성 학습목표지향성 창의적 행동 업무성과 Cognitive Flexibility Learning Goal Orientation Creative Behavior Task Performance

저자

  • 김정식 [ Kim, Jeong Sik | 대진대학교 경영학과 부교수 ] 주저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국상업경영학회(구 한국상업교육학회) [The Korean Academy of Business Management]
  • 설립연도
    2000
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    1) 상업교육 연구의 활성화 2) 상업교육의 최근 동향에 관한 정보 교환 3) 상업교육 구성원들의 친목 도모 및 복리 증진 4) 중등학교에서의 상업교육 진흥과 발전 방안 연구 5) 정부의 상업교육 정책에 관한 건전한 비판 6) 상업교육 관련 집단(교수, 중등학교 교원, 연구원, 대학원생, 장학관, 장학사, 연구관, 연구사 등)의 전국적인 네트워크 형성

간행물

  • 간행물명
    상업경영연구(구 상업교육연구) [Korean Journal of Business & Management]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1229-8867
  • 수록기간
    2000~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 376 DDC 373

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