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다문화청소년이 지각한 부모지지와 삶의 만족도와의 관계에서 자아존중감과 사회적 역량의 매개효과
The Relationship Between Multicultural Adolescents’ Perceived Parental Support and Life Satisfaction : Mediating Effects of Self-Esteem and Social Competence

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  • 발행기관
    인하대학교 다문화융합연구소 바로가기
  • 간행물
    문화교류와 다문화교육 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제12권 제3호 (2023.05)바로가기
  • 페이지
    pp.77-101
  • 저자
    유혜영, 백진아
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A431246

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원문정보

초록

영어
The objective of the study is to examine the mediating effects of self-esteem and social competence in the relationship between multicultural adolescents‘ perceived parental support and life satisfaction. For the purpose, 1,638 multicultural adolescents were selected from the first data(2019) of second wave of the MAPS(Multicultural Adolescents Panel Study). The data collected were analyzed by various research methods including structural equation and mediating effect analysis using Phantom variable. The main findings are as follows. First, parental support perceived by multicultural adolescents was found to have a positive effect on life satisfaction. Second, self-esteem had a partial mediating effect in the relationship between multicultural adolescents‘ parental support and life satisfaction. Third, the effect of multicultural adolescents’ parental support on life satisfaction was partially mediated by social competence. On the basis of the findings, practical programs to increase life satisfaction of multicultural adolescents were suggested.
한국어
본 연구는 다문화청소년이 지각한 부모지지와 삶의 만족도와의 관계에서 자아존중 감과 사회적 역량의 매개효과를 검증하는데 그 목적이 있다. 이를 분석하기 위해 다문 화청소년 2기 패널(Multicultural Adolescents Panel Study) 1차 데이터 자료에서 1,638명을 연구대상자로 선정하여 구조방정식과 팬텀변수(Phantom Variable)를 활용 한 매개효과 분석 등을 실시하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 다문화청소년이 지각한 부모지지는 삶의 만족 도에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 다문화청소년이 지각한 부모지 지와 삶의 만족도의 관계에서 자아존중감은 부분 매개효과가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 다문화청소년이 지각한 부모지지와 삶의 만족도의 관계에서 사회적 역량은 부분 매개역할을 하는 것으로 확인됐다. 이러한 연구결과를 토대로 다문화청소년의 삶의 만 족도를 증진시킬 수 있는 실천적 방안을 제시하였다.

목차

국문초록
I. 서론
II. 연구방법
1. 연구모형
2. 자료수집과 연구대상
3. 측정 도구
4. 분석방법
Ⅲ. 연구결과
1. 연구대상자의 인구사회학적 특성
2. 주요변수의 기술통계
3. 측정모형 검증
4. 구조모형 검증
5. 매개효과 검증
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌

키워드

다문화청소년 부모지지 자아존중감 사회적 역량 삶의 만족도 Multicultural Adolescents Parental Support Self-Esteem Social Competence Life Satisfaction

저자

  • 유혜영 [ Yu, Hye Young | 호원대학교 사회복지학과 외래교수 ] 제1저자
  • 백진아 [ Paik, Jina | 한세대학교 사회복지학과 교수 ] 교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    인하대학교 다문화융합연구소 [ The Convergence Institute for Multicultural Studies]
  • 설립연도
    2015
  • 분야
    복합학>감성과학
  • 소개
    ○ BK21 플러스 사업과 융합연구 등 국책 프로젝트 사업을 위한 컨트롤 타워 역할을 할 수 있는 기관으로 활용하고자 함. ○ 국내외 학술대회 운영과 다문화교육 기관과의 네트워크를 구축할 수 있는 기관 역할을 담당함. ○ 개별학문을 뛰어 넘어 학제간 다문화교육연구의 수집․공유․전파를 위해 체계적으로 관리할 수 있는 연구기관의 역할을 담당함.

간행물

  • 간행물명
    문화교류와 다문화교육 [Cultural Exchange and Multicultural Education]
  • 간기
    격월간
  • pISSN
    2765-5040
  • 수록기간
    2020~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 331 DDC 301

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