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Korean Students’ Testimonies about their Covid Semesters in General English Classes

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  • 발행기관
    한국언어과학회 바로가기
  • 간행물
    언어과학 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제30권 2호 (2023.05)바로가기
  • 페이지
    pp.111-132
  • 저자
    Kang-Young Lee, Seonmin Huh
  • 언어
    영어(ENG)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A431177

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원문정보

초록

영어
The study seeks to report Korean university students’ experiences with some general English classes focusing on interpersonal and interactional communication over the duration of the coronavirus(COVID-19) pandemic. Incorporating a mixed method research design, the present study surveyed 302 students taking general English classes in a university and closely interviewed ten students. The findings revealed that students believed face-to-face communication-based general English classes generated more active opportunities to practice more speaking and listening and to empower his/her communicative competence through face-to-face empathy. It became a powerful bonding process through the sense of empathy with professors which made their own speaking/listening communication greater. During online education, on the other hand, students took more autonomous control over their learning contents, time, and place. Educational implications were drawn from students’ testimonies on their COVID-19 learning experiences.

목차

Abstract
1. Introduction
2. Previous Studies
2.1. Research Trend of Online Teaching and Learning
2.2. Research Comparative Studies of Students’ Perceptions
2.3. COVID-19 Pandemic Research on Online English Education
3. Methodology
3.1. Contexts and Participants
3.2. Questionnaire and Interview
4. Findings
4.1. Quantitative Analysis
4.2. Qualitative Analysis
5. Discussion
6. Conclusion
References

키워드

the coronavirus pandemic communication-based English learning online and face-to-face English classes English as a Foreign Language students’ perception English speaking

저자

  • Kang-Young Lee [ Chungbuk National University/Professor ] First author
  • Seonmin Huh [ Chungbuk National University/Professor ] Corresponding author

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국언어과학회 [The Korean Association of Language Sciences]
  • 설립연도
    1993
  • 분야
    인문학>언어학
  • 소개
    한국언어과학회는 인간 사고에 대한 궁극적인 이해를 모태로 하여 그에 대한 구체적인 방법론을 제시하고, 인간 삶의 바람직한 사회적 행위를 이해하고 개선하는데 필요한 인간 중심의 언어학을 목표로하며, 언어의 이론적 연구와 그 응용을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    언어과학 [Journal of Language Sciences]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1225-2522
  • 수록기간
    1994~2025
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 705 DDC 405

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