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인지행동적 방법에 기초한 통괄적 학습 증진 프로그램의 효능: 부모 평가를 기준으로 한 예비적 연구
A pilot study for efficacy of cognitive-behavior therapy based comprehensive learning enhancement program - parental assessment -
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- 발행기관
- 한국인지행동치료학회 바로가기
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- 간행물
- 인지행동치료 바로가기
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- 통권
- 제4권 제1호 (2004.06)바로가기
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- 페이지
- pp.79-88
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A4311
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원문정보
키워드
인지행동치료 학습증진 프로그램 학생 부모 cognitive behavior therapy learning enhancement program students parents academic performance저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국인지행동치료학회 [Korean Association of Cognitive Behavioral Therapy]
- 설립연도
- 2001
- 분야
- 의약학>정신과학
- 소개
- 본 학회는 정신장애를 지닌 사람들 뿐 아니라 일반인들의 정신건강을 유지 발전 시켜가는데 있어 인지행동치료의 중요성을 인식하고 인지행동치료를 통한 치료, 교육, 연구, 수련 및 사회 봉사 분야의 발전을 기하기 위하여 치료자 및 학자들 사이의 학문적 교류와 공동 연구 및 치료적 경험의 공유를 목적으로 설립되었다.
간행물
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- 간행물명
- 인지행동치료 [Cognitive Behavior Therapy in Korea]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1976-667X
- 수록기간
- 2001~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 186 DDC 150
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