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초등학교 3, 4학년 재량활동에 활용할 수 있는 실과 모듈 개발
The Development of Modular instructional materials for Practical Arts Education Applied to 'Optional Activities' for 3rd and 4th Graders

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  • 발행기관
    한국실과교육연구학회 바로가기
  • 간행물
    실과교육연구 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제11권 제1호 (2005.03)바로가기
  • 페이지
    pp.51-70
  • 저자
    정성봉, 최지연
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A431

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원문정보

초록

영어
The purpose of this study was to develop modular instructional materials for Practical Arts education applied to 'optional activity' class for 3rd and 4th graders. The learner's needs were analyzed to improve students' performance in Practical Arts education in the study. And then the modular materials for the units "fruits" and "natural dyeing" were developed according to students' preference. The learning content used sub-themes as a basic frame to search for the themes; the sub-themes were selected from the first idea list of making fruits and natural dyeing and used webs as graphic organizers. The webs were useful of developing modules because they show an accurate relationship between the selected content and themes. The results of this study are follows: First, the module with themes of 'fruits' and 'natural dyeing' could be reconstructed and applied flexibly though it was a thirty-hour-module for third and fourth graders. Second, the module with the theme of 'fruits' was constructed to teach the process of understanding production and distribution of fruits, selecting fruits, dealing with fruits, making honeyed juice with fruits as s punch, and setting a table with fruits; that with the theme of 'natural dyeing' had the content constructed by stages to teach searching dye plants, understanding necessary materials, dyeing T-shirts or handkerchiefs.

키워드

Practical Arts Education Module Discretionary activity

저자

  • 정성봉
  • 최지연

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국실과교육연구학회 [The Society of Korean Practical Arts Education]
  • 설립연도
    1989
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    본 학회는 처음 실과 교과서에 참여한 인사를 중심으로 1989년 실과 교육 연구회로 발족하였다가 1990년에 전국 규모의 회원을 갖고 학회 활동을 본격적으로 시작하였다. 본 학회는 한국의 실과 교육의 학문적 연구 및 현장 교육의 문제를 개선하는데 기여할 목적으로 설립되었고, 현재는 전국의 관련대학의 교수와 현장 교사가 참여하여 실과의 학문적 기초를 마련하는데 기여하고 있고, 현장의 문제해결에도 기여하면서 발전하고 있다.

간행물

  • 간행물명
    실과교육연구 [Journal of Korean Practical Arts Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1226-8658
  • 수록기간
    1995~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 374 DDC 375

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