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초록

영어

The purpose of this paper is to solve the difficulties of experimental education by using AR science experiments in class, prevent safety accidents, and maximize immersion through multilateral experiences to induce active participation. The problems with educational realistic content currently being developed were (1) the lack of exploratory content practically available in class, (2) the end of most applications with one-time content, and (3) the inability to interact between teachers and students. To solve these problems, we develop AR experiments according to the curriculum. It is developed so that teachers and students can use it together through the function that teachers can manage students.

한국어

본 논문은 수업 시간에 AR 과학 실험을 활용함으로써 실험 교육의 어려움을 해소하고, 안전사고를 방지하며, 다자간 경험을 통해 몰입도를 극대화하여 능동적 참여를 끌어내는이끌어 내는 것에 목적이 있다. 현재 개발된 교육용 실감형 콘텐츠의 문제는 (1) 수업에서 실질적으로 활용할 수 있는 탐구형 콘텐츠가 없는 문제, (2) 대부분의 애플리케이 션이 일회성 콘텐츠로 끝나는 문제, (3) 교사와 학생 간의 상호작용이 불가능한 문제가 있었다. 이러한 문제점을 해결하 기 위해 교육과정에 따른 AR 실험을 개발한다. 교사가 학생을 관리할 수 있는 기능을 통해 교사와 학생이 함께 사용할 수 있도록 개발한다.

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
1. 기술 동향 및 연구 필요성
2. 연구 목적
Ⅱ. 본문
1. 개발 내용
2. 주요 기능
3. 애플리케이션 구상
4. 수업에 미치는 영향
5. 다자간 경험
6. 개발 내용
Ⅲ. 결론
References

키워드

저자

• 권기은 [ Ki-Eun Kwon | 성결대학교 미디어소프트웨어학과 ]
• 김도희 [ Do-Hui Kim | 성결대학교 미디어소프트웨어학과 ]
• 박경민 [ Kyung-Min Park | 성결대학교 미디어소프트웨어학과 ]
• 전도연 [ Do-Yeon Jeon | 성결대학교 미디어소프트웨어학과 ]
• 허원회 [ Won-Whoi Huh | 성결대학교 미디어소프트웨어학과 ] 교신저자

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  한국인터넷방송통신학회 논문지 [The Journal of the Institute of Internet, Broadcasting and Communication]

• 간기

  격월간

• pISSN

  2289-0238

• eISSN

  2289-0246

• 수록기간

  2001~2025

• 십진분류

  KDC 326 DDC 380