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초록

영어

The study is to analyze the success strategies of the Cooperative Integrated Arts Activities in Seoul and to explore ways to implement it to the local public school. According to research, Cooperative Integrated Arts Activities fulfill the purpose of providing universal arts education by being implemented in the school curriculum. They are also characterized by active administrative and financial support and interactive participatory arts education with assured diversity. Therefore, when applying to a local public school, it is necessary to consider factors such as active administrative support, sustainable allocation of human and material resources, customized arts education that engages the entire class of students and reflects their unique characteristics, social distribution through sharing, and continuous monitoring.

한국어

본 연구는 서울시의 협력종합예술활동에 대한 성공 전략을 분석하고, 이를 타 지역 공교육 현장에 적용하기 위 한 방안 탐색을 목적으로 한다. 연구 결과, 협력종합예술활동은 학교 교육과정 내 운영함으로써, 예술교육의 보편성을 실천하고 있으며, 적극적인 행정·재정적 지원과 다양성이 확보된 참여형 예술교육활동이다. 따라서 이를 지역 공교육 에 적용하기 위해 적극적인 행정ㆍ재정적 지원은 물론 지속적인 인적ㆍ물적 재원 지원, 학급 모든 학생의 참여와 다 양성이 반영된 예술교육과 결과물 공유를 통한 사회적 환원 및 지속적인 모니터링을 실시해야 할 것이다.

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 협력종합예술활동의 특징
1. 학교 교육과정 내 운영
2. 적극적인 행정ㆍ재정적 지원
3. 예술의 다양성이 포함된 참여적 프로그램
Ⅲ. 협력종합예술활동의 지역 적용 방안 고찰
1. ‘시행령’ 과 같은 적극적인 행정적 지원
2. 적극적이고 지속적인 인적 및 물적 재원 마련
3. 학생들의 다양성이 반영된 예술교육
4. 결과물 공유를 통한 사회적 확산
5. 지속적인 모니터링 및 효과성 분석
Ⅳ. 결론
References

키워드

저자

• 박영주 [ Young Joo Park | 정회원, 경남대학교 음악교육과 조교수 ] 제1저자

참고문헌

발행기관

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• 간행물명

  The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) [문화기술의 융합]

• 간기

  격월간

• pISSN

  2384-0358

• eISSN

  2384-0366

• 수록기간

  2015~2025

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 600 DDC 700