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어린이집 조직건강성과 영아 교사의 직무만족이 교사-영아 상호작용에 미치는 영향
The Effects of Organizational Health in Daycare Centers and Job Satisfaction of Infant Teachers on Teacher-Infant Interaction

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  • 발행기관
    국제차세대융합기술학회 바로가기
  • 간행물
    차세대융합기술학회논문지 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제7권 5호 (2023.05)바로가기
  • 페이지
    pp.859-869
  • 저자
    방은영, 강미경
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A430484

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원문정보

초록

영어
The purpose of this study is to investigate the relationships among organizational health of daycare centers, job satisfaction of infant teachers, and teacher-infant interactions, and to examine the effects of organizational health and job satisfaction on teacher-infant interactions in daycare centers. For this purpose, a survey was conducted on 316 infant teachers working in daycare centers located in Seoul, Gyeonggi, Incheon, Chungcheongbuk-do, and Gyeongsang-do, and frequency analysis, descriptive statistics, correlation analysis, and multiple regression analysis were conducted. The results showed that the organizational health of daycare centers, job satisfaction of infant teachers, and teacher-infant interactions were significantly correlated with each other, and that organizational structure and atmosphere, teacher's ability, working environment, and recognition factors in job satisfaction of infant teachers had positive effects on teacher-infant interactions in daycare centers. These research findings can be used as basic data to improve teacher-infant interactions and explore ways to enhance the organizational health and job satisfaction of daycare teachers.
한국어
본 연구의 목적은 어린이집 조직건강성, 영아교사의 직무 만족, 교사-영아 상호작용 간의 상관관계를 알 아보고, 어린이집의 조직건강성과 영아교사의 직무 만족이 교사-영아 상호작용에 미치는 영향을 알아보는 것이다 이를 위해 서울, 경기, 인천, 충청북도, 경상도 소재 어린이집에 재직 중인 영아교사 316명을 대상으로 설문조사를 실시하였고, 빈도분석, 기술통계분석, 상관분석, 다중회귀분석을 실시하였다. 분석 결과, 어린이집의 조직건강성, 영 아교사의 직무 만족, 교사-영아 상호작용은 서로 유의미한 상관관계를 보였고 어린이집 조직건강성 중 조직구조와 조직풍토, 교사의 능력, 영아교사의 직무 만족 중 근무환경과 인정 요인이 교사-영아 상호작용에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과는 교사-영아 간 상호작용을 개선하고, 어린이집의 조직건강성과 보육교 사의 직무만족도를 높이기 위한 방안을 모색하는 데 기초자료로 활용될 수 있을 것이다.

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
1.1 연구문제
Ⅱ. 연구 방법
2.1 연구 대상
2.2 연구도구
2.3 자료분석
Ⅲ. 연구 결과
3.1 어린이집의 조직건강성, 영아교사의직무만족과 교사-영아 상호작용 간의상관관계
3.2 어린이집의 조직건강성과 영아교사의직무만족이 교 사 -영 아 상호작용에미치는 영향
Ⅳ. 결론 및 제언
REFERENCES

키워드

어린이집 조직건강성 직무 만족 교사-영아 상호작용 Daycare center Organizational health Job satisfaction Teacher-infant interaction

저자

  • 방은영 [ Eun young Bang | 총신대학교 산업교육학부 조교수 ]
  • 강미경 [ Kang Mi Kyung | 총신대학교 일반대학원 유아교육학과 박사과정 ] Corresponding Author

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    국제차세대융합기술학회 [International Next-generation Convergence technology Association]
  • 설립연도
    2017
  • 분야
    복합학>기술정책
  • 소개
    Ever since next generation convergence technology became one of the most important industries in the nation, computing professionals have encountered a growing number of challenges. Along with scholars and colleagues in related fields, they have gathered in avariety of forums and meetings over the last few decades to share their knowledge, experiences and the outcome of their research. These exchanges have led to the founding of the International Next-generation Convergence technology (INCA) on December 1, 2015. INCA was registered as an incorporated association under the Ministry of Information and Communications. The main purpose of the organization is to improve our society by achieving the highest capability possible in next generation convergence technology.

간행물

  • 간행물명
    차세대융합기술학회논문지 [The Journal of Next-generation Convergence Technology Association]
  • 간기
    월간
  • pISSN
    2508-8270
  • 수록기간
    2017~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 506 DDC 606

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