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대학 전공 체조 교과 수업에서 대학생들의 기대-가치지각이 의도적연습과 그릿(Grit)에 미치는 영향
The Effect of College Students’ Expectations-Value Perception on Intentional Practice and Grit in College Major Gymnastics Curriculum

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  • 발행기관
    한국스포츠학회 바로가기
  • 간행물
    한국스포츠학회지 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제21권 제1호 (2023.03)바로가기
  • 페이지
    pp.85-96
  • 저자
    서연희
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A427004

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원문정보

초록

영어
The purpose of this study is to verify the relationship between expectation-value perception, intentional practice, and grit of students who took gymnastics courses. The study subjects were 350 people taking gymnastics courses at three local universities. The main conclusions through the derived research results are as follows. First, in the effect of students' expectation-value perception on grit (effort persistence), all sub-factors (internal interest, expectation belief, and usefulness) of students participating in gymnastics classes were found to have a statistically significant effect on grit (effort persistence, interest consistency). Second, in the effect of students' expectation-value perception on intentional practice, it was found that students' expectation-value perception participating in gymnastics classes had a statistically significant effect on intentional practice. Third, it was found that the effect of students' intentional practice on grit had a statistically significant effect on the grit of students participating in gymnastics classes.
한국어
본 연구의 목적은 대학 전공 체조교과를 수강한 학생들의 기대-가치지각과 의도적 연습 및 그릿과의 관계를 검증 하는 것이다. 연구대상은 3개의 지역 대학교에서 전공 체조교과를 수강하는 346명을 대상으로 하였다. 도출된 연구결과 는 다음과 같다. 첫째, 학생들의 기대-가치지각이 그릿(노력 지속성)에 미치는 영향에서 체조수업에 참여하는 학생들의 기대-가치지각의 하위요인(내적흥미, 기대믿음, 유용성) 모두가 그릿(노력 지속성, 흥미일관성)에 통계적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 학생들의 기대-가치지각이 의도적 연습에 미치는 영향에서 체조수업에 참여하는 학생들의 기대-가치지각이 의도적 연습에 통계적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 학생들의 의도적 연습이 그릿(Grit)에 미치는 영향에서 체조수업에 참여하는 학생들의 그릿(Grit)에 통계적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다.

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
Ⅱ. 연구방법
1. 연구 대상
2. 조사 도구
3. 조사 도구의 타당도 및 신뢰도
4. 자료처리
Ⅲ. 결과
1. 변인 간의 상관관계 분석
2. 학생들의 기대-가치지각이 그릿(Grit)에 미치는 영향
3. 기대-가치지각은 의도적연습에 미치는 영향
4. 의도적연습이 그릿(Grit)에 미치는 영향
Ⅳ. 논의
1. 학생들의 기대-가치지각이 그릿(Grit) 미치는 영향
2. 학생들의 기대-가치지각이 의도적 연습에 영향을 미치는 영향
3. 학생들의 의도적 연습이 그릿(Grit)에 미치는 영향
Ⅴ. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
참고문헌

키워드

체조교과 기대-가치지각 의도적 연습 그릿(Grit) Gymnastics Expectation-Value Perception Intentional Practice Grit

저자

  • 서연희 [ Seo, Yeon-Hee | 우석대학교, 교수 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국스포츠학회 [Korea Sport Society]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    예술체육>체육
  • 소개
    현대사회에 있어서 신체활동 연구의 주요 탐구과제는 ‘신체활동을 통한 교육’으로부터 ‘인간의 기본적인 움직임’을 목표로 하는 스포츠적인 움직임을 중심으로 한 생명 활동의 개념으로 급속히 변화되고 있는 추세이다. 이러한 환경변화에 대응하기 위하여 본학회는 ‘체육’적인 요소에서 ‘스포츠’적인 요소를 중심으로 한 학문적 정체성을 견고히 하고, 정기적인 학술지 발간과 학술활동을 통해 한국스포츠츠 문화의 발전과 학문적인 발전에 기여하는데 그 목적이 있다.

간행물

  • 간행물명
    한국스포츠학회지 [The Korea Journal of Sport]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-3250
  • 수록기간
    2003~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 692 DDC 796

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