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Analysis of learning flow and learning satisfaction according to the non-face- to-face class operation method

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  • 발행기관
    국제인공지능학회(구 한국인터넷방송통신학회) 바로가기
  • 간행물
    International Journal of Internet, Broadcasting and Communication 바로가기
  • 통권
    Vol.15 No.1 (2023.02)바로가기
  • 페이지
    pp.195-202
  • 저자
    You-Jung Kim, Su-Jin Won, Eun-Young Choi
  • 언어
    영어(ENG)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A426068

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원문정보

초록

영어
This study is a comparative survey study conducted to explore the differences in learners' learning flow and learning satisfaction according to the non-face-to-face class operation methods implemented at universities. After implementing different class management methods for the same subject taught by the same instructor non-face-to-face for 15 weeks, each learning flow and learning satisfaction were compared and analyzed, and the collected data were analyzed with IBM SPSS 21.0. As a result of the study, learning flow was high in the order of lectures using real-time ZOOM and recorded lectures using self-studio(3.41±0.91, 3.28±1.01), and learning satisfaction was high in the order of lectures using real-time ZOOM and lectures using the automatic recording system of classes(3.40±0.80, 3.30±0.74). The item with the lowest score was the PPT audio recording lecture in both areas of learning flow and learning satisfaction(2.72±1.04, 1.73±1.04). Considering that system errors such as sound in the smart lecture environment operated for the first time in this study affected the research results, it is suggested that future research should be conducted by supplementing the corresponding part.

목차

Abstract
1. Introduction
1.1 Need for Research
1.2 Research Objective
2. Methodology
2.1 Research subject
2.2 Research methods and procedures
2.3 Research tools
2.4 Data collection and ethical considerations
2.5 Research analyzing method
2.6 Research limitations
3. Results
3.1 General characteristics of subjects
3.2 Results of learning flow and satisfaction from non-face-to-face class operation
3.3 Comparison of different non-face-to-face class operation methods
3.4 Freedom-To-Operate (FTO) analysis on non-face-to-face class operation methods
4. Conclusion
5. Discussion
References

키워드

University Non-Face-to-Face class Class operation methods Learning flow Learning satisfaction

저자

  • You-Jung Kim [ Professor, College of Nursing, Kyungdong University, Korea ]
  • Su-Jin Won [ Professor, College of Nursing, Kyungdong University, Korea ] Corresponding Author
  • Eun-Young Choi [ Professor, College of Nursing, Kyungdong University, Korea ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    국제인공지능학회(구 한국인터넷방송통신학회) [The International Association for Artificial Intelligence]
  • 설립연도
    2000
  • 분야
    공학>전자/정보통신공학
  • 소개
    인터넷방송, 인터넷 TV , 방송 통신 네트워크 및 관련 분야에 대한 국내는 물론 국제적인 학술, 기술의 진흥발전에 공헌하고 지식 정보화 사회에 기여하고자 한다.

간행물

  • 간행물명
    International Journal of Internet, Broadcasting and Communication
  • 간기
    계간
  • pISSN
    2288-4920
  • eISSN
    2288-4939
  • 수록기간
    2009~2025
  • 십진분류
    KDC 326 DDC 380

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