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언어자료기반 학습법(DDL)을 적용한 초등학교 6학년 영어 문장 쓰기 학습 효과 연구
The effect of Data-Driven Learning on the English sentence writing of 6th graders in elementary school.

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  • 발행기관
    한국외국어교육학회 바로가기
  • 간행물
    외국어교육 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제30권 제1호 (2023.02)바로가기
  • 페이지
    pp.33-55
  • 저자
    이인숙, 이동주
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A426002

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원문정보

초록

영어
This study investigates the effect of the DDL (Data-Driven Learning) approach on the English sentence writing ability of 6th graders in elementary school. To this end, a total of seven English textbooks were used to build a corpus. Five teachers were then asked to conduct five lessons using a weak version of DDL in their 6-grade EFL classrooms. Students were asked to complete a pre- and post-test and a pre- and post-survey, and a selected number of students and four of the five teachers had in-depth interviews with the researcher. The results are as follows: First, DDL using the textbook corpus was found to be adequate for helping elementary students improve their sentence-writing ability. Second, DDL had a significant effect on upper, middle, and lower level groups of students. Third, the students felt that DDL was neither unfamiliar nor difficult. Fourth, teachers with little teaching experience found it easy to conduct their classes using the DDL approach. This study implies that DDL is an effective approach to teaching communicative functions and language forms in the elementary English classroom and can be useful for all levels of elementary students.

목차

Abstract
I. 서론
II. 이론적 배경 및 선행 연구
III. 연구 방법
1. 연구 대상
2. 연구 방법 및 연구 도구
3. 자료 분석 방법
IV. 연구 결과 및 논의
1. 사전·사후 쓰기 평가 결과
2. 영어 수준에 따른 사전·사후 쓰기 평가 결과 비교
3. 사전 설문 결과
4. 사후 설문 결과
5. 사후 학생 심층 면담 결과
6. 사후 지도교사 면담 결과
V. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
참고문헌

키워드

언어자료기반 학습법 교과서 코퍼스 영어 문장 쓰기 언어 형식 Data-Driven Learning textbook corpus English sentence writing language form

저자

  • 이인숙 [ Lee, Insuk | 한국교원대학교 영어교육과, 대학원생 ] 제1저자
  • 이동주 [ Lee, Dong Ju | 한국교원대학교 영어교육과, 교수 ] 교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국외국어교육학회 [The Korea Association of Foreign Languages Education]
  • 설립연도
    1995
  • 분야
    인문학>언어학
  • 소개
    본 학회는 외국어 교육 분야 상호간의 연구 성과 교류를 통하여, 외국어 교육의 이론과 실제를 발전시키고, 회원 상호간의 친목을 도모함으로써 외국어 교육 분야간의 학문적 교류를 활성화하는 것을 그 설립 목적으로 한다. 그리고 더 나아가서는 국제 협력 차원에서 다양한 언어 및 문화의 이해를 증진시키는 동시에 언어 정책과 관련하여 국제 관계 개선을 위한 가교 역할을 담당하고자 한다.

간행물

  • 간행물명
    외국어교육 [Foreign Languages Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1226-4628
  • eISSN
    2384-1427
  • 수록기간
    1995~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 705 DDC 405

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