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1부 -〈수업 사례〉
통계(과학적 사유)와 철학교육
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- 통권
- 2022년 7월 여름 학술대회 자료집 (2022.07)바로가기
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- 페이지
- pp.40-70
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A425424
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
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원문정보
목차
2015 개정 교육과정 철학 교과 목표
통계자료를 잘못 활용한 경우
참고하면 좋은 것들
데이터(자료, data)와 정보(information)의 차이
데이터와 정보의 차이 예시
빅 데이터 처리 과정
빅 데이터 활용
통계를 이용할 때 조심할 점
상관계수
추세선
참고자료
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국철학교육학회 [Korean Association of Philosophy Education]
- 설립연도
- 1985
- 분야
- 인문학>철학
- 소개
- 본 학회는 초·중·고교 및 대학에서의 철학,윤리,도덕 교육에 관하여 여러분야간 상호 연계를 통한 연구 및 그 성과의 실현에 공헌함을 그 목적으로 한다. 본 학회는 1985년 설립하여 현재까지 매년 봄,가을 두 차례의 정기 학회를 빠짐없이 개최하고 있으며, 월례모임을 통해 철학교육의 이론과 실천에 관한 연구의 장을 마련하여 활발한 활동을 지속하고 있다. 철학교육에 종사하는 전 현직 대학교수와 강사 및 초·중·고교의 철학,윤리교사로 이루어진 정회원 100여명과 대학의 학부 및 대학원 재학생 300 여명이 준회원으로 가입하여 활동하고 있다.
간행물
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- 간행물명
- 한국철학교육학회 학술대회
- 간기
- 부정기
- 수록기간
- 2019~2026
- 십진분류
- KDC 105 DDC 105
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