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발표 3

‘IAPC 어린이철학 모델에 관한 국내 연구’에 대한 진단과 비판

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  • 발행기관
    한국철학교육학회 바로가기
  • 간행물
    한국철학교육학회 학술대회 바로가기
  • 통권
    2020년 10월 가을 학술대회 자료집 (2020.10)바로가기
  • 페이지
    pp.31-51
  • 저자
    박현주
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A425404

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원문정보

목차

Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. IAPC의 어린이 철학교육
1. 립맨의 사고력 교육(Thinking in Education)과 탐구공동체(Community of Inquiry)
2. 매튜스의 ‘어린이의 철학적 사고(Children’s Philosophical Thinking)’와 대화
3. 립맨과 매튜스의 P4C
Ⅲ. 립맨의 어린이 철학 교육모델에 대한 문제제기를 한 국내 연구들
1. 립맨의 ‘어린이를 위한 철학’(PfC) 대 매튜스의 ‘어린이와 함께 하는 철학’(PwC)
2. ‘개념, 추론, 논리, 인지활동’ 대 ‘체험, 놀이, 창조적 정신, 의미탐색’
Ⅳ. 립맨의 PfC와 매튜스의 PwC라는 프레임으로 설정하게 된 원인
1. 립맨의 철학교재에 대한 해석의 문제
2. 매튜스의 합리성과 논리적 추론에 대한 간과
Ⅴ. 어린이와 함께하는 철학, PwC는 어떤 운동인가?
Ⅵ. 나가며
참고문헌

저자

  • 박현주 [ 이화여자대학교 철학과 박사과정수료 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국철학교육학회 [Korean Association of Philosophy Education]
  • 설립연도
    1985
  • 분야
    인문학>철학
  • 소개
    본 학회는 초·중·고교 및 대학에서의 철학,윤리,도덕 교육에 관하여 여러분야간 상호 연계를 통한 연구 및 그 성과의 실현에 공헌함을 그 목적으로 한다. 본 학회는 1985년 설립하여 현재까지 매년 봄,가을 두 차례의 정기 학회를 빠짐없이 개최하고 있으며, 월례모임을 통해 철학교육의 이론과 실천에 관한 연구의 장을 마련하여 활발한 활동을 지속하고 있다. 철학교육에 종사하는 전 현직 대학교수와 강사 및 초·중·고교의 철학,윤리교사로 이루어진 정회원 100여명과 대학의 학부 및 대학원 재학생 300 여명이 준회원으로 가입하여 활동하고 있다.

간행물

  • 간행물명
    한국철학교육학회 학술대회
  • 간기
    부정기
  • 수록기간
    2019~2026
  • 십진분류
    KDC 105 DDC 105

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