현재 위치
Home
시뮬레이션 실습교육이 간호학생의 임상추론역량, 임상수행능력 및 학습적 자기효능감에 미치는 효과
Effects of Simulation Learning on Clinical Reasoning Competence, Clinical Competence, and Academic Self-efficacy of Nursing Students
-
- 발행기관
- 국제차세대융합기술학회 바로가기
-
- 간행물
- 차세대융합기술학회논문지 KCI 등재 바로가기
-
- 통권
- 제7권 2호 (2023.02)바로가기
-
- 페이지
- pp.254-262
-
- 저자
-
- 언어
- 한국어(KOR)
-
- URL
- https://www.earticle.net/Article/A425354
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
4,000원
원문정보
초록
- 영어
- This study was conducted to examination the effects of simulation-based education on the clinical reasoning competence, clinical competence, and academic self-efficacy. The research design was one group pretest-posttest, and participants were 97 fourth-year nursing students. Data was collected from Feb 27 to Jul 8, 2022, using self-report questionnaires. Simulation were conducted based on scenarios for emergencies that may occur in clinical settings and debriefing was conducted. The data were analyzed by paired t-test, pearson correlation coefficient using SPSS/WIN 23.0 program. After applying simulation-based education, clinical reasoning competence(t=2.29, p<.001), clinical competence(t=3.34, p<.001) and academic self-efficacy(t=1.99, p=.045) improved significantly. The results suggested that the simulation-based education was effective education method to improve the clinical reasoning competence, clinical competence and academic self-efficacy for nursing students. It is necessary to systemically develop scenarios of various cases and apply simulation-based subjects in nursing education curriculum.
- 한국어
- 본 연구는 시뮬레이션 기반 교과목 운영이 간호대학생의 임상추론역량, 임상수행능력 및 학습적 자기효능 감에 미치는 효과를 파악하기 위한 단일군 전후설계 실험설계 연구이다. 대상자는 G시 소재 일개 대학 간호학과 4학년 학생으로 2022년 2월 27일부터 7월 8일까지 관련 수업에 참여한 97명이었다. 임상에서 발생할 수 있는 응급 상황에 대한 시나리오를 기반으로 시뮬레이션을 진행하고 디브리핑을 실시하였다. 자료는 구조화된 설문지를 사용 하여 수집하였으며, 수집된 자료는 SPSS/WIN 23.0 프로그램을 사용하여 기술통계, Paired t-test, Pearson 상관 관계 분석을 하였다. 간호학생들은 시뮬레이션 실습을 적용 받은 후 임상추론역량(t=2.29, p<.001), 임상수행능력 (t=3.34, p<.001), 학습적 자기효능감(t=1.99, p=.045)이 통계적으로 유의하게 향상되었다. 따라서 시뮬레이션 기반 실습이 간호학생의 임상추론역량, 임상수행능력 및 학습적 자기효능감에 효과적인 교육방법이며 이를 위한 다양한 사례의 시나리오를 체계적으로 개발하여 교육과정에서 시뮬레이션 기반 교과목들의 적극적인 적용이 필요하다.
목차
요약
Abstract
Ⅰ. 서론
1.1 연구의 필요성
1.2 연구목적
Ⅲ. 연구방법
3.1 연구설계
3.2 연구대상
3.3 연구도구
3.4 연구진행절차
3.5 자료수집 및 윤리적 고려
3.6 자료분석방법
Ⅳ. 연구결과
4.1 대상자의 일반적 특성
4.2 임상추론역량
4.3 임상수행능력
4.4 학업적 자기효능감
4.5 임상추론역량, 임상수행능력, 학업적자기효능감 간의 상관관계
Ⅴ. 논의
Ⅵ. 결론 및 제언
REFERENCES
키워드
간호학생 시뮬레이션 임상추론역량 임상수행능력 학습적 자기효능감 Nursing students Simulation Clinical reasoning competence Clinical competence Learning self-efficacy저자
간행물 정보
발행기관
-
- 발행기관명
- 국제차세대융합기술학회 [International Next-generation Convergence technology Association]
- 설립연도
- 2017
- 분야
- 복합학>기술정책
- 소개
- Ever since next generation convergence technology became one of the most important industries in the nation, computing professionals have encountered a growing number of challenges. Along with scholars and colleagues in related fields, they have gathered in avariety of forums and meetings over the last few decades to share their knowledge, experiences and the outcome of their research. These exchanges have led to the founding of the International Next-generation Convergence technology (INCA) on December 1, 2015. INCA was registered as an incorporated association under the Ministry of Information and Communications. The main purpose of the organization is to improve our society by achieving the highest capability possible in next generation convergence technology.
간행물
-
- 간행물명
- 차세대융합기술학회논문지 [The Journal of Next-generation Convergence Technology Association]
- 간기
- 월간
- pISSN
- 2508-8270
- 수록기간
- 2017~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 506 DDC 606
이 권호 내 다른 논문 / 차세대융합기술학회논문지 제7권 2호
피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)
함께 이용한 논문 이 논문을 다운로드한 분들이 이용한 다른 논문입니다.
출처 : 네이버학술정보
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.