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2022 개정 음악과 교육과정, 어떻게 적용할 것인가?

2022 개정 음악과 교육과정 이해

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  • 발행기관
    한국음악응용학회 바로가기
  • 간행물
    음악응용연구 바로가기
  • 통권
    제14집 (2022.12)바로가기
  • 페이지
    pp.69-74
  • 저자
    권수미
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A420853

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원문정보

목차

1. 응답자 구성 및 배경
2&3. 2022 개정 음악교육과정 개발 방향
4&5. 음악교육과정과 음악교과에서 국악 학습 분량
6. 옛 국악 중심 음악 교육 vs 7. 장르별로 다양한 음악 교육
8. 국악의 세계화와 학생들의 이해론 수월하게 하기 위하여 국악 개념이 음악의 보편적인 개념 중심으로 개편되어야 한다는 주장에 동의하십니까?
9. 국악을 국악기로만 반주 vs, 10. 다양한 악기로 반주
11. 국악은 옛 음악 그대로 가르쳐야 한다는 주장과 국악을 현대적으로 편곡한 곡 등 다양한 형태로 가르쳐야 한다는 주장이 있습니다. 다양한 형태로 가르쳐야 한다는 데 동의하십니까?
12. 현대 음악에서 활용도가 낮은 정간보는 소개만 하고, 학생들의 수업 부담을 고려하여 5선보 중심으로 가르치자는 의견이 있습니 다. 이에 대해 동의하십니까?

저자

  • 권수미 [ 한국교원대학교 교수 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국음악응용학회 [The Korean Society for Music Application]
  • 설립연도
    2001
  • 분야
    예술체육>음악학
  • 소개
    음악학과 그 관련 학문의 현실적 실천력을 제고하여 음악학 및 관련 학문들이 사회에 기여함을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    음악응용연구 [Music and Critic]
  • 간기
    연간
  • pISSN
    2005-4718
  • 수록기간
    2008~2025
  • 십진분류
    KDC 670 DDC 780

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