Earticle

현재 위치 Home

COVID-19 전후 환경에서 중도탈락 대학생의 대학교육만족에 미치는 영향 분석
An Analysis of the Impact on Higher Education Satisfaction of Dropout College Students in the Pre-COVID-19 and during COVID-19

첫 페이지 보기
  • 발행기관
    국제차세대융합기술학회 바로가기
  • 간행물
    차세대융합기술학회논문지 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제6권 10호 (2022.10)바로가기
  • 페이지
    pp.1941-1949
  • 저자
    권영애, 오방실
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A419282

※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.

4,000원

원문정보

초록

영어
This study aims to compare and analyze the relationship between subject activities, extra-curricular activities, learning intention, and higher education satisfaction perceived by university students who dropped out before COVID-19 and during COVID-19. Survey data were collected from 596 dropout students from a four-year university in South Korea. The result show that the dropout rate of male students was higher than that of female students. The dropout rate was higher in the lower grades than in the upper grades. In the pre-COVID-19 environment, there was an effect on higher education satisfaction of dropout students in the order of learning intention, extracurricular activities, and subject activities. The learning intention of the dropout students in the pre-COVID-19 environment had an effect on the subject activities and extra-curricular activities. During COVID-19 situation, there was an effect on higher education satisfaction of dropout students in the order of extracurricular activities, learning intention, and subject activities.
한국어
본 연구에서는 COVID-19 전후 환경에서 중도탈락 학생이 인식하는 교과활동, 비교과활동, 학습의지, 대학 교육만족 간의 영향 관계를 확인하고자, K대학에서 중도탈락한 학생 596명을 대상으로 오프라인 설문을 시행하였 다. 영향 관계를 확인하기 위하여, 요인분석, 상관관계분석, 구조관계분석을 실시하였다. 연구결과, 첫째 남학생이 여 학생보다 중도탈락 비율이 높게 나타났으며, 저학년이 고학년보다 중도탈락 비율이 높게 나타났다. 둘째, COVID- 전 환경에서 중도탈락 학생의 대학교육만족에 학습의지, 비교과활동, 교과활동 순으로 영향을 미치는 것으로 나타났 다. COVID-전 환경에서의 학습자의 학습에 대한 의지는 교과활동과 비교과활동에 영향을 주는 것으로 나타났으며, 대학생의 능동적인 학업의지는 중도탈락에도 영향을 미치고 있었다. 셋째, COVID-후 환경에서 중도탈락 학생의 대 학교육만족에 비교과활동, 학습의지, 교과활동 순으로 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구는 실제 중도탈락 학 생을 대상으로 영향관계를 분석하고 개선 방안을 제시함으로써 학술적인 뒷받침을 하였다는 데 그 의의가 있다.

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
2.1 연구모형
2.2 연구대상
2.3 연구도구
2.4 분석방법
Ⅲ. 연구결과
3.1 상관관계
3.2 COVID-19 전 환경에서 중도탈락학생의 대학생활만족 관계 검증 결과
3.3 COVID-19 후 환경에서 중도탈락학생의 대학생활만족 관계 검증 결과
Ⅳ. 결론 및 논의
REFERENCES

키워드

학업중단 COVID-19 중도탈락 학습의지 대학교육만족 Dropout COVID-19 Learning intention Higher education Satisfaction

저자

  • 권영애 [ Young Ae Kwon | 건국대학교 글로컬캠퍼스 Cogito대학교육혁신원 교수 ]
  • 오방실 [ Bangsil Oh | 건국대학교 글로컬캠퍼스 Cogito대학교육혁신원 교수 ] Corresponding author

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    국제차세대융합기술학회 [International Next-generation Convergence technology Association]
  • 설립연도
    2017
  • 분야
    복합학>기술정책
  • 소개
    Ever since next generation convergence technology became one of the most important industries in the nation, computing professionals have encountered a growing number of challenges. Along with scholars and colleagues in related fields, they have gathered in avariety of forums and meetings over the last few decades to share their knowledge, experiences and the outcome of their research. These exchanges have led to the founding of the International Next-generation Convergence technology (INCA) on December 1, 2015. INCA was registered as an incorporated association under the Ministry of Information and Communications. The main purpose of the organization is to improve our society by achieving the highest capability possible in next generation convergence technology.

간행물

  • 간행물명
    차세대융합기술학회논문지 [The Journal of Next-generation Convergence Technology Association]
  • 간기
    월간
  • pISSN
    2508-8270
  • 수록기간
    2017~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 506 DDC 606

이 권호 내 다른 논문 / 차세대융합기술학회논문지 제6권 10호

    피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)

    함께 이용한 논문 이 논문을 다운로드한 분들이 이용한 다른 논문입니다.

      출처 : 네이버학술정보

        0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.

        페이지 저장
        소속기관 조회
        이용자님의 소속기관(단체)이 서비스에 가입되어 있는지 확인해 보십시오.
        기관회원에 소속되어 있는 이용자는 원문을 무료로 이용할 수 있습니다.