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문화 감응적 학교장 리더십과 다문화적 교사 전문성
Principals’ Culturally Responsive Leadership and Teachers’ Multicultural Competence

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  • 발행기관
    인하대학교 다문화융합연구소 바로가기
  • 간행물
    문화교류와 다문화교육 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제11권 제5호 (2022.09)바로가기
  • 페이지
    pp.19-34
  • 저자
    구하라, 김지현
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A418933

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원문정보

초록

영어
In this study, we examined how principals’ culturally responsive leadership is associated with teachers’ multicultural competence. Based on a sample of 949 teachers from the Cultural Diversity Education Survey, a series of multiple regression analyses were conducted. Results of analysis show that principals’ culturally responsive leadership significantly and positively associated with teachers’ multicultural attitudes (school environment; teachers’ role). Based on the results, we discussed importance of principal's culturally responsive leadership in the school contexts where students' cultural backgrounds are increasingly diversified.
한국어
이 연구의 목적은 ‘학교장의 문화 감응적 리더십과 교사의 다문화적 전문성 간의 관 계를 탐색하는 데 있다. 이를 위해 ‘문화 다양성 교육 실태조사’를 바탕으로 교사 949명 을 대상으로 다중회귀분석을 수행하였다. 교사의 다문화적 전문성은 다문화적 교사 태 도(학교환경, 교사역할)로 살펴보았는데, 분석 결과 ‘문화 감응적 학교장 리더십’은 교 사의 ‘다문화적 학교환경 태도’와 ‘다문화적 교사역할 태도’에 각각 통계적으로 유의미 하게 정적인 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 이러한 결과를 바탕으로 학생의 문화 적 배경이 점차 다양해지는 학교 맥락에서 ‘학교장의 문화 감응적 리더십’의 중요성에 대해 논의하였다.

목차

국문초록
I. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 학교장 리더십과 교사 전문성
2. 문화 감응적 학교장 리더십과 교사의 다문화적 전문성
Ⅲ. 분석 방법
1. 분석자료 및 변인
2. 분석대상 일반특성
3. 분석모형
Ⅳ. 분석 결과
Ⅴ. 결론 및 논의
참고문헌

키워드

다문화적 교사 전문성 문화 감응적 학교장 리더십 다문화교육 문화적 다양성 Multicultural Teacher Competence Cultural Responsive Leadership Multicultural Education Cultural Diverstiy

저자

  • 구하라 [ Hara Ku | 경기도교육연구원 부연구위원 ] 제1저자
  • 김지현 [ Jihyun Kim | 성신여자대학교 조교수 ] 교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    인하대학교 다문화융합연구소 [ The Convergence Institute for Multicultural Studies]
  • 설립연도
    2015
  • 분야
    복합학>감성과학
  • 소개
    ○ BK21 플러스 사업과 융합연구 등 국책 프로젝트 사업을 위한 컨트롤 타워 역할을 할 수 있는 기관으로 활용하고자 함. ○ 국내외 학술대회 운영과 다문화교육 기관과의 네트워크를 구축할 수 있는 기관 역할을 담당함. ○ 개별학문을 뛰어 넘어 학제간 다문화교육연구의 수집․공유․전파를 위해 체계적으로 관리할 수 있는 연구기관의 역할을 담당함.

간행물

  • 간행물명
    문화교류와 다문화교육 [Cultural Exchange and Multicultural Education]
  • 간기
    격월간
  • pISSN
    2765-5040
  • 수록기간
    2020~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 331 DDC 301

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