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I. 서론 II. 한국어 오류 연구의 이론적 배경 1. 대조분석 가설(Contrastive Analysis Hypothesis) 2. 중간언어 가설(Interlanguge Hypothesis) 3. 오류분석 가설(Error Analysis Hypothesis) III. 한국어 학습자 오류 연구의 현황 및 문제점 1. 오류 양상에 관한 연구 2. 오류 연구 결과의 적용에 관한 연구 IV. 결론 사료문헌 참고문헌
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