Earticle

초록

영어

The purpose of this study is to examine the correlation between school sports club competition experience, participation attitude, and physical activity literacy, which are important factors in choosing physical activity in everyday life of middle school students. For this purpose, the data collected by self-evaluation method using professional sports experience, participation attitude, and physical activity recognition scales targeting 324 male and female middle school students in Gyeonggi area who had participated in a middle school sports club competition were analyzed by covariate structural analysis and confirmation model. As a strategy, the reliability and validity of sub-factors for each variable were verified. It was found that the sub-factors of each variable of school sports club competition experience, participation attitude, and physical activity literacy had independence. The path coefficients of school sports club competition experience on participation attitude and physical activity literacy were .92 and .95, respectively, indicating a high relationship. Through these results, the conclusion of this study is as follows. First, through the school sports club competition, students acquire new knowledge and skills as a cognitive factor and experience normative behavior and sports cultural values as a social factor. Second, the participation attitude showed high satisfaction with leisure utilization related to personal quality of life, understanding the concept of self-improvement, and emotional appreciation of rest and healing. Third, as physical activity literacy, motivation and confidence for physical activity, and improvement of physical activity ability and comprehension were presented.

한국어

본 연구는 중학생의 생활속 신체활동 선택에 중요한 요인인 학교스포츠클럽대회 경험과 참여 태도, 신체활동 소양 의 상관성을 살펴보는데 목적이 있다. 이를 위해 중학교 학교스포츠클럽대회에 참가한 경험이 있는 경기지역 남녀 중학생 324명을 대상으로 전문적 스포츠 경험과 참여 태도, 신체활동 인지 척도를 활용하여 자기평가기입법으로 수집된 자료는 공변량구조분석과 확인모형전략으로 변인별 하위요인의 신뢰도와 타당도 검증을 하였다. 학교스포츠클럽대회 경험과 참여 태도, 신체활동 소양의 각 변인별 하위요인이 독립성을 가지는 것으로 나타났다. 학교스포츠클럽대회 경험이 참여 태도와 신체활동 소양에 미치는 경로계수가 각각 .92, .95으로 높은 관계가 있음을 보였다. 이러한 결과를 통하여 본 연구 의 결론은 다음과 같다. 첫째, 학생들의 학교스포츠클럽대회를 통해 인지적 요인으로 새로운 지식과 기술 습득, 사회적 요인으로 규범적 행동과 스포츠문화적 가치에 대한 경험을 하고 있다. 둘째, 참여 태도에는 개인적 삶의 질에 관계된 여가 활용, 자아 개선의 개념 이해와 휴식과 힐링의 정서적 감상에 높은 만족을 보였다. 셋째, 신체활동 소양으로 신체활동에 대한 동기의욕과 자신감, 신체활동 능력과 이해력 향상을 제시하였다.

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
1. 연구 대상
2. 연구 도구
3. 자료 수집 및 처리
Ⅲ. 결과
1. 인과성 모형의 신뢰도와 타당도 검증
2. 인과적 모형의 확인적 요인분석
3. 학교스포츠클럽대회 경험과 참여 태도, 신체활동 소양 간의 인과 모형
Ⅳ. 논의
참고문헌

키워드

저자

• 홍석호 [ Hong, Suk-Ho | 성결대학교, 교수 ]

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  한국스포츠학회지 [The Korea Journal of Sport]

• 간기

  계간

• pISSN

  1738-3250

• 수록기간

  2003~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 692 DDC 796