Earticle

초록

영어

AI is being used in each field with the era of the 4th industrial revolution, and the need for AI education is increasing. The AI curriculum and educational content for middle school is continuously being developed, but standardized educational content has not been established. In providing artificial intelligence education, systematic educational contents should be provided in the actual middle school field. For the analysis of artificial intelligence education contents, a survey was conducted before education and a survey after education was conducted, and the analysis was conducted. As a result of the analysis, it was confirmed that the overall learning satisfaction improved and the educational content was properly arranged. The physical computing part needs to be easily changed to suit the student's eye level.

한국어

현재 4차 산업혁명 시대와 함께 인공지능은 각 분야에서 활용되고 있으며 인공지능 교육의 필요성은 커지고 있다. 중학생을 위한 인공지능 교육과정과 교육내용이 계속해서 개발되고 있지만, 아직 체계화된 교육내용이 확립되어 있지 않다. 본 논문에서는 중학생 을 위한 인공지능 교육을 위해 체계적인 교육내용을 제안하고 중학생 대상의 교육을 진행하였다. 또한 제안한 인공지능 교육내용의 분석을 위하여 교육 전 설문조사와 교육 후 설문조사를 실시하여 분석하였다. 분석 결과 전체적인 학습 만족도는 향상되었으며 교 육내용이 적절하게 배열된 것으로 확인되었으나, 피지컬 컴퓨팅 부분은 학생의 눈높이에 맞게 난이도가 조절될 필요가 있는 것으로 파악되었다.

목차

요약
ABSTRACT
I. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
II. 관련 연구
1. 인공지능 교육 현황과 교재 비교
III. 연구 방법
1. 연구 대상
2. 수업 적용
3. 수업 내용과 구성
4. 연구 자료 수집 및 분석
5. 설문 방향 설정
IV. 연구결과
1. 인공지능 교육 주제별 교육 효과 변화 분석
Ⅴ. 결론 및 제언
References

키워드

저자

• 남상유 [ Nam SangYou | 구월여자중학교 ]
• 박승보 [ Park Seung-Bo | 인하대학교 ] Corresponding Author

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  인공지능연구 논문지 [Journal of The Korean Association of Artificial Intelligence Education]

• 간기

  연3회

• pISSN

  2733-404X

• 수록기간

  2020~2026

• 등재여부

  KCI 등재후보

• 십진분류

  KDC 000 DDC 006