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A Study of STEAM Model Development and Assessment Method for Deep Learning: Through the Voice of Mimesis and Brontë
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- 발행기관
- 21세기영어영문학회 바로가기
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- 간행물
- 21세기영어영문학회 학술대회 바로가기
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- 통권
- 2022년 봄 학술발표회 (2022.03)바로가기
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- 페이지
- pp.85-100
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- 저자
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- 언어
- 영어(ENG)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A409910
원문정보
목차
I. INTRODUCTION
II. LITERATURE REVIEW
1. The Significance of Humanities-Based STEAM (H-STEAM) Learning
2. The Background Selecting Mimesis and Wuthering Heights for H-STEAM
3. The Infiltration of Project-Based Learning (PBL) to H-STEAM
III. METHODOLOGY
1. Participants
2. Research Instrument
3. An H-STEAM Model Design and Characteristics
IV. RESULTS
1. The Effect of H-STEAM on Learners’ Language Performance
2. The Outcomes of Learner-Centric Problem-Solving
V. CONCLUSION AND IMPLICATIONS
REFERENCE
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 21세기영어영문학회 [The 21st Century Association of English Language and Literature]
- 설립연도
- 1967
- 분야
- 인문학>영어와문학
- 소개
- 영어영문학과 관련된 학술지의 발간, 학술발표회의 개최 및 강좌 개설, 영어영문학 관련 도서 및 자료의 출판, 해외 학술교류 등의 학술연구활동을 수행할 목적으로 설립되었다.
간행물
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- 간행물명
- 21세기영어영문학회 학술대회
- 간기
- 반년간
- 수록기간
- 2007~2025
- 십진분류
- KDC 840 DDC 820
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