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철학 교과교육
논리적 분석력을 기르는 철학논술교실 - 창원 문성고의 철학 수업
Philosophy and Writing Class developing the competence of logical analysis : Philosophy Class at Moonsung High School in Changwon
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- 발행기관
- 한국철학교육학회 바로가기
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- 간행물
- 철학교육 바로가기
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- 통권
- 제1권 제4호 통권 48집 (2011.12)바로가기
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- 페이지
- pp.27-51
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A409224
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
6,300원
원문정보
목차
1. 우리나라 철학 교사의 당면 과제
2. 2010학년도 창원문성고등학교의 철학 교과 운영 계획
가. 기본 계획
나. 철학 교과 수업 진도표
3. 철학 교육과정 운영 사례
가. 사례1 - 정규수업 : 추론과 논증
나. 사례2 - 정규수업 : 과학적 탐구와 지식의 한계
다. 사례3 - 특강 및 정기 평가 : 대입 자기소개서
라. 사례4 - 대입 논술교실
마. 사례5 - 모의심층면접
4. 운영의 효과와 문제점 및 제언
참고자료
요약문
SUMMARY
키워드
철학수업의 목표 내용 방법 대화적 탐구 대입논술 논제 분석과 제시문 분석 the objective contents and methods of philosophy education a dialogical inquiry argumentative writing for university entrance analysis of themes and directions저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국철학교육학회 [Korean Association of Philosophy Education]
- 설립연도
- 1985
- 분야
- 인문학>철학
- 소개
- 본 학회는 초·중·고교 및 대학에서의 철학,윤리,도덕 교육에 관하여 여러분야간 상호 연계를 통한 연구 및 그 성과의 실현에 공헌함을 그 목적으로 한다. 본 학회는 1985년 설립하여 현재까지 매년 봄,가을 두 차례의 정기 학회를 빠짐없이 개최하고 있으며, 월례모임을 통해 철학교육의 이론과 실천에 관한 연구의 장을 마련하여 활발한 활동을 지속하고 있다. 철학교육에 종사하는 전 현직 대학교수와 강사 및 초·중·고교의 철학,윤리교사로 이루어진 정회원 100여명과 대학의 학부 및 대학원 재학생 300 여명이 준회원으로 가입하여 활동하고 있다.
간행물
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- 간행물명
- 철학교육
- 간기
- 반년간
- pISSN
- 2233-8209
- 수록기간
- 2011~2026
- 십진분류
- KDC 105 DDC 105
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