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시나리오 플래닝(Scenario planning)을 통한 미래교육에서 실과교육의 내용과 방법 연구
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- 발행기관
- 한국실과교육연구학회 바로가기
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- 간행물
- 한국실과교육연구학회 학술발표대회 바로가기
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- 통권
- 2018년 한국실과교육연구학회 춘계학술대회 (2018.06)바로가기
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- 페이지
- pp.55-74
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A408969
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원문정보
목차
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구의 목적 및 내용
3. 연구방법
Ⅱ. 미래교육에서 실과교육의 내용과 방법 시나리오 변수 추출
1. 미래교육에서 실과교육의 내용과 방법 변수
2. 전문가 검토를 통한 핵심변수 추출
Ⅲ. 미래교육에서 실과교육의 내용과 방법 시나리오
1. 시나리오 1: ‘본질적인 것’과 ‘변화하는 것’ 플랫폼 레볼루션(Platform Revolution)의 실생활
2. 시나리오 2: 해방적 생활 세계로서의 실과의 진보적 발달
3. 시나리오 3: 실과의 공동의 미래(Our Common Future) 지속가능
4. 시나리오 4: 삶의 실제성을 인지하는 행복형 진로교육
Ⅳ. 논의
참고 문헌
토론
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국실과교육연구학회 [The Society of Korean Practical Arts Education]
- 설립연도
- 1989
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 학회는 처음 실과 교과서에 참여한 인사를 중심으로 1989년 실과 교육 연구회로 발족하였다가 1990년에 전국 규모의 회원을 갖고 학회 활동을 본격적으로 시작하였다. 본 학회는 한국의 실과 교육의 학문적 연구 및 현장 교육의 문제를 개선하는데 기여할 목적으로 설립되었고, 현재는 전국의 관련대학의 교수와 현장 교사가 참여하여 실과의 학문적 기초를 마련하는데 기여하고 있고, 현장의 문제해결에도 기여하면서 발전하고 있다.
간행물
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- 간행물명
- 한국실과교육연구학회 학술발표대회
- 간기
- 반년간
- 수록기간
- 1999~2024
- 십진분류
- KDC 374 DDC 375
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