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주제발표 3
2009 개정 교육과정 5학년 실과 수행평가 계획서 실태 분석 및 실과 평가 연구 동향
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- 발행기관
- 한국실과교육연구학회 바로가기
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- 간행물
- 한국실과교육연구학회 학술발표대회 바로가기
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- 통권
- 2017년 한국실과교육연구학회 추계학술대회 (2017.12)바로가기
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- 페이지
- pp.65-93
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A408960
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
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원문정보
목차
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구의 내용
3. 용어 정의
4. 연구의 제한점
Ⅱ. 이론적 배경
1. 실과의 수행평가
2. 실과 교육학을 연구하는 학회
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
1. 5학년 실과 수행평가 계획서 분석
2. 실과 교육학을 연구하는 학회의 수행평가를 포함한 평가 관련 논문 실태 분석
3. 종합 및 논의
Ⅴ. 발전방안
참고문헌
【토론문】
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국실과교육연구학회 [The Society of Korean Practical Arts Education]
- 설립연도
- 1989
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 학회는 처음 실과 교과서에 참여한 인사를 중심으로 1989년 실과 교육 연구회로 발족하였다가 1990년에 전국 규모의 회원을 갖고 학회 활동을 본격적으로 시작하였다. 본 학회는 한국의 실과 교육의 학문적 연구 및 현장 교육의 문제를 개선하는데 기여할 목적으로 설립되었고, 현재는 전국의 관련대학의 교수와 현장 교사가 참여하여 실과의 학문적 기초를 마련하는데 기여하고 있고, 현장의 문제해결에도 기여하면서 발전하고 있다.
간행물
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- 간행물명
- 한국실과교육연구학회 학술발표대회
- 간기
- 반년간
- 수록기간
- 1999~2024
- 십진분류
- KDC 374 DDC 375
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