Earticle

현재 위치 Home

외국어 교육용 대화 시스템을 위한 목적지향 대화 데이터 구축 연구 : 한국어 대화 데이터를 중심으로
A study on task-oriented dialogue data of a dialogue system for foreign language tutoring : Focusing on Korean dialogue data.

첫 페이지 보기
  • 발행기관
    한국외국어교육학회 바로가기
  • 간행물
    외국어교육 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제29권 제1호 (2022.02)바로가기
  • 페이지
    pp.105-124
  • 저자
    최승권, 이요한, 권오욱
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A408763

※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.

5,500원

원문정보

초록

영어
In order to implement a dialogue system for Korean language tutoring, this paper aimed to describe a method of constructing a large amount of Korean task-oriented dialogue data using the Wizard-of-OZ method and a pedagogical feedback and evaluation method for Korean language errors made by foreign learners. The procedure for constructing a large amount of Korean task-oriented dialogue data consisted of three steps. The first step was the preparation step for the learner’s prior learning. The second step was related to a large Korean dialogue map constructed by Korean native speakers using the Wizard-of-OZ method. The third step was implementation of a Korean dialogue system based on the dialogue map. In educational feedback and evaluation, functions such as paraphrases, recommendation expressions, educational success rate, and error content evaluation by learner level were proposed. By means of the Wizard-of-OZ method, 3,253 Korean task-oriented dialogue data were established in four domains: restaurant, hotel, tourist attraction, and taxi. The dialogue system for Korean language tutoring is currently being implemented based on Korean taskoriented dialogue data. Ultimately, the task-oriented dialogue system for Korean language tutoring aims at an “augmentation of education” that collaborates with human teachers, not “teacher-less education” that replaces human teachers.

목차

Abstract
I. 서론
II. 이론적 배경
1. 외국어 교육용 대화 시스템
2. 외국어 교육용 대화 데이터
3. 영어 교육용 목적지향 대화 데이터 구축 방법
III. 연구 방법
1. 한국어 교육용 목적지향 대화 데이터 구축을 위한 준비 단계
2. 한국어 교육용 목적지향 대화 데이터 구축을 위한 구축 단계
3. 한국어 교육용 목적지향 대화 데이터 구축을 위한 구동 단계
4. 한국어 교육 서비스를 위한 교육적 피드백 단계
5. 한국어 교육 서비스를 위한 교육적 평가 단계
IV. 연구 결과
참고문헌

키워드

한국어 대화 데이터 외국어 교육 목적지향 대화 대화 시스템 컴퓨터 지원 언어 학습 Korean dialogue data foreign language tutoring task-oriented dialogue dialogue system computer-assisted language learning

저자

  • 최승권 [ Choi, Sung-Kwon | 인공지능연구소 언어지능연구실, 연구원 ] 제1 저자
  • 이요한 [ Lee, Yo-Han | 인공지능연구소 언어지능연구실, 연구원 ] 공동 저자
  • 권오욱 [ Kwon, Oh-Wook | 인공지능연구소 언어지능연구실, 연구원 ] 공동 저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국외국어교육학회 [The Korea Association of Foreign Languages Education]
  • 설립연도
    1995
  • 분야
    인문학>언어학
  • 소개
    본 학회는 외국어 교육 분야 상호간의 연구 성과 교류를 통하여, 외국어 교육의 이론과 실제를 발전시키고, 회원 상호간의 친목을 도모함으로써 외국어 교육 분야간의 학문적 교류를 활성화하는 것을 그 설립 목적으로 한다. 그리고 더 나아가서는 국제 협력 차원에서 다양한 언어 및 문화의 이해를 증진시키는 동시에 언어 정책과 관련하여 국제 관계 개선을 위한 가교 역할을 담당하고자 한다.

간행물

  • 간행물명
    외국어교육 [Foreign Languages Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1226-4628
  • eISSN
    2384-1427
  • 수록기간
    1995~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 705 DDC 405

이 권호 내 다른 논문 / 외국어교육 제29권 제1호

    피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)

    함께 이용한 논문 이 논문을 다운로드한 분들이 이용한 다른 논문입니다.

      출처 : 네이버학술정보

        0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.

        페이지 저장
        소속기관 조회
        이용자님의 소속기관(단체)이 서비스에 가입되어 있는지 확인해 보십시오.
        기관회원에 소속되어 있는 이용자는 원문을 무료로 이용할 수 있습니다.