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초록

영어

The study developed a psychiatric and mental health nursing practice program based on blended learning as nursing students` field practice in psychiatric and mental nursing practice was limited due to the prolonged COVID-19 pandemic. This is a study to evaluate the effect on communication competency, self-efficacy for group work, and learning transfer motivation through a psychiatric and mental health nursing practice program based on blended learning. From October 18, 2021 to December 11, 2021, 64 nursing students participated in the study using a structured Google questionnaire. The collected data was analyzed by descriptive statistics and paired t-test using the SPSS 25.0 program. As a result of the study, based on blended learning, the subjects' communication competency, self-efficacy for group work, and learning transfer motivation were significantly increased after compared to before psychiatric and mental health nursing practice education. Through the results of this study, it was possible to confirm the effect of the psychiatric and mental health nursing practice program based on blended learning.

한국어

본 연구는 COVID-19 pandemic으로 간호대학생의 정신간호학 임상실습이 제한되면서 블랜디드 러닝을 기반으로 한 정신간호학실습 프로그램을 개발하고 의사소통 능력, 협력적 자기효능감 및 학습전이동기에 미치는 효과를 확인하기 위한 연구이다. 연구는 2021년 10월 18일부터 2021년 12월 11일까지 간호대학생 64명이 참여 하였으며 온라인 구글설문지를 이용하여 실습 전과 실습 후에 설문지를 완성하였다. 수집된 자료는 SPSS 25.0 프로 그램을 이용하여 기술적 통계, paired t-test로 분석하였다. 연구결과, 대상자는 블렌디드 러닝을 기반으로 한 정신 간호학실습프로그램 전에 비해 후에 의사소통 능력, 협력적 자기효능감과 학습전이동기가 유의미하게 상승되었다. 본 연구결과를 통하여 블렌디드 러닝을 기반으로 한 정신간호학실습프로그램의 효과를 확인할 수 있었다. 추후 포 스트 코로나 상황에서도 임상현장실습을 대체하여 적용할 수 있는 정신간호학실습교육의 실행성과 후속연구의 근 거자료로 활용될 수 있을 것이다.

목차

요약
Abstract
1. 서론
2. 연구가설
3. 연구방법
3.1 연구 설계
3.2 연구 대상
3.3 자료수집방법
3.4 연구도구
3.5 블렌디드 러닝 정신간호학실습 프로그램
3.6 자료분석방법
3.7 윤리적 고려
3.8 중재자의 충실도
4. 연구결과
4.1 대상자의 일반적 특성
4.2 대상자의 의사소통 능력, 협력적 자기효능감, 학습전이동기의 정도
4.3 블렌디드 러닝 기반 정신간호학실습 교육전·후의사소통능력, 협력적 자기효능감및 학습전이동기의 차이
5. 논의
6. 결론
REFERENCES

키워드

코로나 19 블렌디드 러닝 의사소통능력 협력적 자기효능감 학습전이동기 정신간호학 실습 COVID-19 Blended learning Communication competency Self-efficacy for group work Learning transfer motivation Psychiatric and mental health nursing practice

저자

• 서유진 [ Yujin Suh | 동의대학교 의료보건생활연구소, 간호학과 교수 ]
• 한은경 [ Eun-Kyoung Han | 을지대학교 간호대학(성남) 교수 ] Corresponding Author

참고문헌

발행기관

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