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학술연구발표 : 코로나시대의심리사회정서학습역량 강화와 격차 해소
교사와의 관계에서 좌절을 경험한 초등학생의 체험분석·
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- 발행기관
- 한국초등상담교육학회 바로가기
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- 간행물
- 한국초등상담교육학회 학술대회 바로가기
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- 통권
- 2021학년도 한국초등상담교육학회 연차학술대회 (2022.01)바로가기
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- 페이지
- pp.254-269
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A407920
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원문정보
목차
1. 방법
2. 결과
가. 초등학생의 좌절경험 사례 분석
나. 초등학생의 좌절경험의 공통요인 분석
다. 교사와의 관계에서 좌절을 경험한 초등학생의 심리적 과정
3. 논의 및 제언
가. 논의
나. 제언
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국초등상담교육학회 [Korean Elementary Counselor Education Association]
- 설립연도
- 2002
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 초등학교상담에 관한 학술적 연구와 교류를 촉진하여 초등상담의 전문적 연구와 상담실무 능력을 촉진하는 것을 주된 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 한국초등상담교육학회 학술대회
- 간기
- 부정기
- 수록기간
- 2019~2023
- 십진분류
- KDC 375 DDC 372
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