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주제발표 : 코로나 시대의 심리사회정서학습 역량 강화와 격차 해소
심리과학의 진화와 학습 혁명 : 교과학습에서 관계학습으로
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- 발행기관
- 한국초등상담교육학회 바로가기
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- 간행물
- 한국초등상담교육학회 학술대회 바로가기
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- 통권
- 2021학년도 한국초등상담교육학회 연차학술대회 (2022.01)바로가기
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- 페이지
- pp.23-36
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A407904
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원문정보
목차
1. 서론
2. 심리과학의 진화와 지각 변동
1) 행동주의와 학습 혁명
2) 인지 혁명과 정신과정 탐구
3) 정동 혁명과 내러티브 사고의 확산
3. 왜 ‘심리과학 3.0’인가?
1) 연결주의
2) 분산 인지와 집단 지성
3) 체화 인지
4) 정동신경과학의 발달
5) 양자 인지
6) 내러티브 사고의 확산
4. 교육 환경의 변화와 학습의 미래: 관계학습으로의 전환
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국초등상담교육학회 [Korean Elementary Counselor Education Association]
- 설립연도
- 2002
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 초등학교상담에 관한 학술적 연구와 교류를 촉진하여 초등상담의 전문적 연구와 상담실무 능력을 촉진하는 것을 주된 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 한국초등상담교육학회 학술대회
- 간기
- 부정기
- 수록기간
- 2019~2023
- 십진분류
- KDC 375 DDC 372
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