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사례연구
놀이와 성격강점을 통해 하나 되는 학급 만들기
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- 발행기관
- 한국초등상담교육학회 바로가기
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- 간행물
- 한국초등상담교육학회 학술대회 바로가기
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- 통권
- 2019학년도 한국초등상담교육학회 연차학술대회 (2020.01)바로가기
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- 페이지
- pp.369-382
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A407865
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원문정보
목차
1. 프로그램 실시의 필요성
2. 실태분석
3. 집단상담 프로그램
4. 집단상담 회기별 보고
가. 1회기
나. 2회기
다. 3회기
라. 4회기
마. 5회기
바. 6회기
사. 7회기
아. 8회기
자. 9회기
차. 10회기
5. 프로그램 평가 결과
가. 검사지 반응 분석 결과
나. 참여 학생의 프로그램 평가 및 상담자의 관찰 분석 결과
6. 앞으로의 해결 과제
<참고문헌>
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국초등상담교육학회 [Korean Elementary Counselor Education Association]
- 설립연도
- 2002
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 초등학교상담에 관한 학술적 연구와 교류를 촉진하여 초등상담의 전문적 연구와 상담실무 능력을 촉진하는 것을 주된 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 한국초등상담교육학회 학술대회
- 간기
- 부정기
- 수록기간
- 2019~2023
- 십진분류
- KDC 375 DDC 372
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