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학술연구
성격강점기반 집단상담 프로그램이 초등학생의 회복탄력성에 미치는 효과
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- 발행기관
- 한국초등상담교육학회 바로가기
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- 간행물
- 한국초등상담교육학회 학술대회 바로가기
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- 통권
- 2019학년도 한국초등상담교육학회 연차학술대회 (2020.01)바로가기
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- 페이지
- pp.233-251
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A407857
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
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원문정보
목차
1. 연구의 필요성과 목적
2. 연구 방법 및 절차
가. 연구대상
나. 검사 도구
다. 성격강점 기반 집단상담 프로그램
라. 연구 절차
3. 결과 및 분석
가. 실험집단과 통제집단 내 회복탄력성 사전-사후검사 차이검증
나. 실험집단과 통제집단 간 회복탄력성 사전-사후검사 차이 검증
4. 결론
5. 논의 및 제언
가. 논의
나. 제언
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국초등상담교육학회 [Korean Elementary Counselor Education Association]
- 설립연도
- 2002
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 초등학교상담에 관한 학술적 연구와 교류를 촉진하여 초등상담의 전문적 연구와 상담실무 능력을 촉진하는 것을 주된 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 한국초등상담교육학회 학술대회
- 간기
- 부정기
- 수록기간
- 2019~2023
- 십진분류
- KDC 375 DDC 372
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