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시뮬레이션 교육방법에 따른 응급구조학과 학생들의 전문심장소생술 지식, 수행자신감 및 수행능력의 차이
Differences in advanced cardiac life support knowledge, confidence, satisfaction, and performance ability of paramedic students according to simulation education methods

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  • 발행기관
    한국응급구조학회 바로가기
  • 간행물
    한국응급구조학회지(구 한국응급구조학회논문지) KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제25권 제3호 (2021.12)바로가기
  • 페이지
    pp.111-125
  • 저자
    김현준, 이효철
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A406700

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원문정보

초록

영어
Purpose: This study aimed to analyze the impact of rapid cycle deliberate practice (RCDP) simulation education on advanced cardiac life support knowledge, confidence, satisfaction, and performance ability among paramedic students, and provide basic data on the appropriate methods of educational instruction. Methods: The 48 subjects to be instructed were divided into the traditional simulation education group and the RCDP simulation education group. Six participants were randomly assigned to each group and pre-surveyed. They were then exposed to a lecture about advanced cardiac life support related theories for 60 min and post-surveyed through questionnaires with the same learning goals and scenarios. Results: The advanced cardiac life support knowledge (t=-4.813, p=.000) and performance ability (t=-2.903, p=.006) were significantly different between the traditional simulation education and RCDP simulation education groups The results also showed a significant difference in attach monitor (z=6.857, p=.009), analyze EKG rhythm (z=11.111, p=.001), and defibrillation (z=12.632, p=.000), indicating differences in performance capabilities between the two groups. Conclusion: To improve advanced cardiac life support knowledge, performance ability, and confidence in the paramedic students who receive RCDP simulation education, simulation education methods that are appropriate for the subjects being taught, and detailed learning goals and feedback are necessary.

목차

=Abstract =
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
Ⅱ. 연구방법
1. 연구대상
2. 자료수집 방법
3. 연구도구
4. 분석방법
Ⅲ. 연구결과
1. 일반적 특성
2. 전통적 시뮬레이션 교육의 효과
3. RCDP 시뮬레이션 교육의 효과
4. 전통적 시뮬레이션 교육과 RCDP시뮬레이션 교육의 효과 차이
Ⅳ. 고찰
Ⅴ. 결론 및 제언
ORCID ID
References

키워드

Simulation education method Rapid cycle deliberate practice Advanced cardiac life support Confidence Performance ability

저자

  • 김현준 [ Hyun-Jun Kim | 광주선한병원 ]
  • 이효철 [ Hyo-Cheol Lee | 호남대학교 응급구조학과 ] Corresponding Author

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국응급구조학회 [The Korean Society of Emergency Medical Technology]
  • 설립연도
    1997
  • 분야
    의약학>응급의학
  • 소개
    복합 구조적인 산업사회의 발전에 따라 안전사고와 응급상황에서의 구조구급요청자들이 증가하고 있으나 우리나라의 응급의료체계는 아직 그 수준을 따라가지 못하고 있는 실정이다. 이에 우리나라의 응급의료체계를 확립하고 구조구급에 관한 기초학문의 발전에 기여하고자 학회를 창립한다.

간행물

  • 간행물명
    한국응급구조학회지(구 한국응급구조학회논문지) [The Korean Journal of Emergency Medical Services ]
  • 간기
    연3회
  • pISSN
    1738-1606
  • eISSN
    2384-2091
  • 수록기간
    1997~2025
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 514 DDC 616

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