Earticle

초록

영어

Distance learning (DL) has become a major issue in the educational field with the spread of COVID-19. In order to enhance the satisfaction of DL learners, efforts to cultivate learners' competencies, as well as investment to build IT infrastructure, and activities to support high-quality content provision should be comprehensively considered. Based on a survey of 221 college students, this study verified that digital literacy (knowledge, skill, and mind) and information systems success factors (system, information, and service quality) all positively affect DL satisfaction, in turn, which positively influences on DL continuance. This study is meaningful in that it comprehensively considered learner's ability and IT infrastructure and analyzed the effect on the satisfaction and intention of continuous use of DL. In the future, it is necessary to expand the target of not only college students but also elementary and secondary students and instructors, and to further consider interaction, which is a major factor in the distance learning process.

한국어

원격수업은 COVID-19 확산과 함께 교육 현장에서 주요 이슈가 되었다. 원격교육 학습자의 만족을 제고하기 위해 학습자의 역량을 배양하는 노력과 함께 정보기술 인프라를 구축하고 양질의 콘텐츠 제공과 학습을 지원하는 활동 도 포괄적으로 고려되어야 한다. 본 연구는 대학생 221명의 설문을 바탕으로 SmartPLS를 활용한 구조방정식모델을 통해 디지털 리터러시의 하위요인인 지식, 기술, 태도와 정보시스템의 성공 요인의 하위요인인 시스템 품질, 정보 품질, 서비스 품질 모두 원격수업의 만족도에 긍정적인 영향을 주며, 차례로 만족도 또한 원격수업의 지속 사용 의도에 긍정적 인 영향을 준다는 점을 검증하였다. 본 연구는 원격수업의 만족도와 지속 사용 의도에 미치는 영향을 학습자 능력과 정보 기술 인프라를 포괄적으로 고려하여 분석했다는 점에서 의의가 있다. 향후 대학생뿐만 아니라 초중등 학생 및 교수자 등으로 대상을 확대하고, 원격수업 과정의 주요 요인인 상호작용 등을 추가적으로 고려하여 연구를 심화할 필요가 있다.

목차

요약
Abstract
1. 서론
2. 관련 연구 및 가설 설정
2.1 디지털 리터러시
2.2 정보시스템 성공 모델
2.3 지속 사용 의도
3. 연구 방법
3.1 자료 수집
3.2 측정도구
4. 연구 결과
4.1 기술 통계 및 신뢰성 분석
4.2 타당성 분석
4.3 가설 검증
5. 결론 및 제언
5.1 연구 시사점
5.2 한계점 및 후속 연구 제언
REFERENCES

키워드

저자

• 김용영 [ Yong-Young Kim | 건국대학교 경영학과 교수 ]
• 주연우 [ Yeon-Woo Joo | 한양대학교 대학원 교육공학과 박사과정생 ]
• 박혜진 [ Hye-Jin Park | 건국대학교 교수학습지원센터 교수 ] Corresponding Author

참고문헌

발행기관

간행물

표지보기 관심저널 등록

• 간행물명

  디지털융복합연구 [Journal of Digital Convergence]

• 간기

  계간

• pISSN

  2713-6434

• eISSN

  2713-6442

• 수록기간

  2003~2026

• 등재여부

  KCI 등재후보

• 십진분류

  KDC 569 DDC 620