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초록

영어

The purpose of this study was to develop an AI liberal arts subject for pre-service teachers of all majors in elementary and middle school. To this end, the main areas of the AI curriculum, sub-themes for each week, and activities were specifically designed and verified through two rounds of Delphi by 13 experts. The AI liberal arts curriculum in this study consists of three areas. Then, detailed topics for each week were confirmed, and a total of 13 weeks were arranged according to the natural flow. It was intended to help teaching and learning by arranging learning activities based on the experiential learning model according to the learning content. It is expected that this study will be used as basic data for the development of various AI education subjects for pre-service teachers in elementary and secondary schools in the future.

한국어

본 연구에서는 초중등 모든 전공의 예비교사를 대상으로 하는 AI 교양 교과목을 설계하고자 하였다. 이를 위 해 AI 교과목의 주요 영역 및 주차별 하위 주제들과 학생활동 등을 구체적으로 설계하고 13명의 전문가를 통해 2차에 걸친 델파이를 통해 검증받았다. 본 연구의 AI 교양 교과목은 ‘AI 이해’ 영역, ‘AI 윤리’ 영역, ‘AI 교육’ 영역의 3개 영역으로 구성하였다. 또한, 연구진 및 전문가의 의견에 따라 주차별 세부 주제를 확정하고 자연스러 운 흐름에 따라 총 13주차로 배치하였다. 컴퓨터교육 비전공 학생들의 학습동기 및 학습이해도를 높이기 위해 경험학습 기반 모델을 적용한 학습활동을 학습 내용에 맞게 적절히 배치하여 교수학습에 도움을 주고자 하였다. 향후 초중등 예비교사를 위한 다양한 AI 교육 교과목 개발에 본 연구가 기초 자료로 활용되길 기대한다.

목차

요약
Abstract
1. 서론
2. 관련 연구
2.1. 초중등학교에서의 AI교육과정
2.2. 대학에서의 AI 교양 교과목 연구
3. 연구방법
3.1. 연구절차 및 방법
3.2. 예비교사를 위한 AI 교양 교과목 설계
4. 연구결과
4.1. 교과목의 영역별 중요도 분석
4.2. 교과목의 주차별 내용 적합도 분석
4.3. 예비교사를 위한 AI 교양 교과목 최종안
5. 결론
참고문헌

키워드

저자

• 전수진 [ SooJin Jun | 호서대학교 혁신융합학부 ]
• 전용주 [ YongJu Jeon | 안동대학교 컴퓨터교육과 ]
• 정인기 [ InKee Jeong | 춘천교육대학교 컴퓨터교육과 ] 교신저자

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  정보교육학회논문지 [Journal of The Korean Association of Information Education]

• 간기

  격월간

• pISSN

  1229-3245

• 수록기간

  1997~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 374 DDC 375