Humanity in the 21st century is ushering in an era of practical use of AI. Until now, even though the industrial structure has been advanced, mankind has seen that the abstraction of knowledge production is only their own domain, but they have doubts about that belief. Therefore, this paper tried to examine the identity of modern humanity from the perspective of the result of knowledge accumulated from the past. These discussions were summarized and presented in a historical model called “Changes in the way of accumulating knowledge step by step” starting from the emergence of the earth and mankind. The first stage of this analytical model is the “accumulation of DNA knowledge” until the emergence of human intelligence on Earth. The second stage is the process of “accumulating civilized knowledge” by human biological intelligence, which has become capable of producing knowledge on its own. It is currently classified into three stages and it is considered that it is entering the stage of “accumulating mechanical knowledge” using AI technology. This paper proposes human history as such a step-by-step knowledge accumulation model and describes related discussions.
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21세기 인류는 AI 실용 시대를 열어 가고 있다. 이제껏 인류는 산업 구조가 고도화 되어도 지식 생산의 추상 화 작업 만큼은 자신의 고유 영역이라 보았는 데 그 믿음에 의구심을 갖게 되었고, 이에 현대인은 인간과 기계 지능을 구분하고 자신의 정체성을 새롭게 구축해야 하는 상황에 놓이게 되었다. 이에 본 논문은 현대 인류의 정 체성을 과거로부터 축적한 지식의 결과라는 관점에서 살피고자 하였다. 이러한 논의를 지구와 인류 출현으로부 터 시작하는 “단계별 지식 축적 방식의 변화” 라는 역사 모형으로 요약하여 제시하였다. 이 분석 모형의 1 단계 는 지구 상에 인간 지능 출현까지의 “DNA 지식 축적” 이다. 2단계는 스스로 지식을 생산할 수 있게 된 인간의 생물학적 지능에 의한 “문명 지식 축적” 과정이다. 현재는 3단계로 분류되며 AI 기술을 이용한 “기계적 지식 축 적”단계로 진입하고 있다고 보았다. 본 논문은 인류 역사를 이러한 단계별 지식 축적 모형으로 제안하며 관련한 논의를 기술하였다.
목차
요약 Abstract 1. 서론 2. 산업 중심의 기존 역사 모형 3. 데이터 추상화와 지식 수준 3.1 지식의 정의 3.2 정보와 지식의 구분 3.3 기호주의와 연결주의 지식 4. 제안하는 단계별 인류 역사 모형 5. 결론 참고문헌
한국정보교육학회 [Korean Association of Information Education]
설립연도
1997
분야
사회과학>교육학
소개
사단법인 한국정보교육학회는 21세기 지식 정보화 사회에서 정보 교육에 관한 학술 및 기술 발전에 기여하기 위하여 정보교육과 관련된 학술대회개최, 학술논문지 발간, 연구지원사업 등을 추진하여 21세기 지식 정보화 시대의 초석을 마련하며 정부에서 추진하고 있는 교육정보화 사업과 연계하는 것을 기본 방향으로 한다.
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정보교육학회논문지 [Journal of The Korean Association of Information Education]