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사례기반학습(Case Based Learning)을 적용한 온라인 자기개발 교과목 운영 사례 연구
A Case Study on the Application of Online Self-Development Course Based on Case Based Learning(CBL)

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  • 발행기관
    국제차세대융합기술학회 바로가기
  • 간행물
    차세대융합기술학회논문지 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제5권 5호 (2021.10)바로가기
  • 페이지
    pp.887-897
  • 저자
    김혜영
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A401569

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원문정보

초록

영어
This study is a case study that applies online self-development general education course based on Case Based Learning(CBL). The study seeks to provide case information that applies CBL to an online teaching-learning environment and explore the possibility of using CBL in online education. To this end, self-development course components were derived, and 15 weeks classes were organized according to CBL teaching-learning strategies. The satisfaction assessments were conducted on 620 students who took this course in 2021-1 at A Cyber University. Satisfaction assessment was confirmed through quantitative analysis, and the meaning of 'case' in online teaching-learning environments was verified through qualitative analysis.
한국어
본 연구는 사례기반학습(CBL)에 기초하여 온라인 자기개발 교양 교과목을 적용한 사례 연구이다. 팬데믹 상황에서 확장되는 온라인 교수-학습 환경에서 사례기반학습을 적용한 사례 정보를 제공하고 온라인 교육에서 사 례기반학습의 활용 가능성을 모색하고자 한다. 이를 위하여 본 연구는 자기개발 교과목 구성요소를 도출하고, 사 례기반학습 교수-학습 전략에 따라 15차시 수업을 구성하였다. A사이버대학에서 2021-1학기에 과목을 수강한 620명을 대상으로 만족도 평가를 실시하였다. 양적 분석을 통해 만족도를 확인하고, 질적 분석을 통해 온라인 교 수-학습 환경에서 ‘사례’의 의미를 확인하였다.

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
2.1 연구절차
2.2 연구대상
Ⅲ. 연구결과
3.1 수업 설계 및 개발
3.2 만족도 평가
3.3 본 과목에서 사례의 의미
Ⅳ. 결론 및 제언
REFERENCES

키워드

온라인 교육 이러닝 콘텐츠 사이버대학교 사례기반학습 자기개발능력 Online Learning E-learning Contents Cyber University CBL Self-Development Competency

저자

  • 김혜영 [ Hyeyeong Kim | 고려사이버대학교 교양과정 외래교수 ] Corresponding Author

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    국제차세대융합기술학회 [International Next-generation Convergence technology Association]
  • 설립연도
    2017
  • 분야
    복합학>기술정책
  • 소개
    Ever since next generation convergence technology became one of the most important industries in the nation, computing professionals have encountered a growing number of challenges. Along with scholars and colleagues in related fields, they have gathered in avariety of forums and meetings over the last few decades to share their knowledge, experiences and the outcome of their research. These exchanges have led to the founding of the International Next-generation Convergence technology (INCA) on December 1, 2015. INCA was registered as an incorporated association under the Ministry of Information and Communications. The main purpose of the organization is to improve our society by achieving the highest capability possible in next generation convergence technology.

간행물

  • 간행물명
    차세대융합기술학회논문지 [The Journal of Next-generation Convergence Technology Association]
  • 간기
    월간
  • pISSN
    2508-8270
  • 수록기간
    2017~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 506 DDC 606

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