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Culture Convergence (CC)

The Effect of College Counselors' Authentic Leadership and Ethical Leadership on Students' School Satisfaction

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  • 발행기관
    국제문화기술진흥원 바로가기
  • 간행물
    International Journal of Advanced Culture Technology(IJACT) KCI 등재 바로가기
  • 통권
    Volume 9 Number 3 (2021.09)바로가기
  • 페이지
    pp.202-211
  • 저자
    Wenbin Liu, Xiu Jin
  • 언어
    영어(ENG)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A400995

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
Teachers play a key role in influencing students’ school lives, but many researchers have tried to improve school satisfaction in various aspects. And counselors are a special type of Chinese university teachers, and not only have the characteristics of university teachers, but also have daily administrative management functions related to students' school life. In this paper, we demonstrated the effect of college counselors' ethical leadership and authentic leadership on school satisfaction among Chinese university students. In addition, it also verified the mediating effect of organizational identification in this process. As a result of empirical analysis, ethical leadership have both positive effect on organizational identification and school satisfaction. Similarly, authentic leadership also have positive impact on organizational identity and school satisfaction. In addition, organizational Identification has a positive effect on school satisfaction. Furthermore, organizational identification has also been proven to mediate the relationship between both two types of leadership and school satisfaction. Finally, we found that authentic leadership was more influential than ethical leadership in increasing school satisfaction levels.

목차

Abstract
1. INTRODUCTION
2. LITERATURE REVIEW
2.1 Ethical Leadership
2.2 Authentic Leadership
2.3 Organizational Identification
2.4 School Satisfaction
2.5 Ethical Leadership and Organizational Identification
2.6 Authentic Leadership and Organizational Identification
2.7 Organizational Identification and School Satisfaction
2.8 Ethical Leadership and School Satisfaction
2.9 Authentic Leadership and School Satisfaction
2.10 Mediating Effect of Organizational Identification
3. METHODOLOGY
3.1 Participants
3.2 Measurement
4. RESULT
5. DISCUSSION
5.1 Conclusion
5.2 Limitations and Future Research
REFERENCES

키워드

Ethical Leadership Authentic Leadership Organizational Identification School Satisfaction

저자

  • Wenbin Liu [ Lecturer, College of Science, Yanbian University, China ]
  • Xiu Jin [ Assistant professor, Department of Business Administration, Honam University, Korea ] Corresponding Author

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    국제문화기술진흥원 [The International Promotion Agency of Culture Technology]
  • 설립연도
    2009
  • 분야
    공학>공학일반
  • 소개
    본 진흥원은 문화기술(Culture Technology) 관련 산·학·연·관으로 구성된 비영리 단체이다. 문화기술(CT)은 정보통신기술(ICT), 문화적 사고 기반의 예술, 인문학, 디자인, 사회과학기술이 접목된 신융합기술(New Convergence Technology, NCT)로 정의한다. 인간의 삶의 질을 향상시키고, 진보된 방향으로 변화시키고, 문화기술 관련 분야의 학술 및 기술의 발전과 진흥에 공헌하기 위하여, 제3조의 필요한 사업을 행함을 그 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    International Journal of Advanced Culture Technology(IJACT)
  • 간기
    계간
  • pISSN
    2288-7202
  • eISSN
    2288-7318
  • 수록기간
    2013~2025
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 600 DDC 700

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