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2015 개정 교육과정 영어 교과서의 다문화적 요소 분석 : 초등 5, 6학년 교과서를 중심으로
An analysis of mulitcultural aspects found in English textbooks in Korea : Focusing on 5th and 6th elementary school textbooks.

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  • 발행기관
    한국외국어교육학회 바로가기
  • 간행물
    외국어교육 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제28권 제3호 (2021.09)바로가기
  • 페이지
    pp.153-178
  • 저자
    전자영, 박현민, 이상기
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A400577

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원문정보

초록

영어
This study aims to investigate how multicultural aspects are dealt with in current elementary English textbooks. The cover pages, dialogues, main readings, and culture sections of a total of 10 elementary English textbooks for 5th and 6th graders were closely examined in terms of (1) the races and genders of the characters, (2) the cultural backgrounds of the contents, and (3) Bennett’s (2010) core values of multicultural education. The results revealed that each gender was equally represented and the textbooks present diverse cultural backgrounds in a balanced way. It was found, however, that there was an imbalance in terms of racial backgrounds. With respect to the core values of multicultural education, acceptance and appreciation of cultural diversity, and respect for human dignity and universal human rights were the top two values that appeared most frequently throughout the textbooks. Responsibility to a world community was the value that was comparatively hard to find in them. Detailed findings are discussed in greater depth, along with implications for elementary English education in Korea.

목차

I. 서론
II. 이론적 배경
1. 초등 영어교육과 다문화 교육
2. Bennett(2010)의 다문화 교육 핵심 가치
3. 선행 연구
III. 연구 방법
1. 분석 대상 교과서 및 분석 자료 범위
2. 자료의 분석 범주
3. 자료의 분석
IV. 연구 결과 및 논의
1. 등장인물의 인종과 성별
2. 문화 배경과 문화 범주
3. 다문화 교육 핵심 가치
V. 결론 및 제언
참고문헌

키워드

다문화 교육 교과서 분석 초등학교 영어 교과서 multicultural education textbook analysis elementary school English textbook

저자

  • 전자영 [ Jeon, Ja-Young | 한국교원대학교 ] 제1저자
  • 박현민 [ Park, Hyun-Min | 한국교원대학교 ] 공동저자
  • 이상기 [ Lee, Sang-Ki | 한국교원대학교 ] 교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국외국어교육학회 [The Korea Association of Foreign Languages Education]
  • 설립연도
    1995
  • 분야
    인문학>언어학
  • 소개
    본 학회는 외국어 교육 분야 상호간의 연구 성과 교류를 통하여, 외국어 교육의 이론과 실제를 발전시키고, 회원 상호간의 친목을 도모함으로써 외국어 교육 분야간의 학문적 교류를 활성화하는 것을 그 설립 목적으로 한다. 그리고 더 나아가서는 국제 협력 차원에서 다양한 언어 및 문화의 이해를 증진시키는 동시에 언어 정책과 관련하여 국제 관계 개선을 위한 가교 역할을 담당하고자 한다.

간행물

  • 간행물명
    외국어교육 [Foreign Languages Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1226-4628
  • eISSN
    2384-1427
  • 수록기간
    1995~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 705 DDC 405

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