Earticle

초록

영어

The purpose of this study is to explore the academic approach of outdoor education based on sports through systematic review of outdoor education research materials verified in Japanese academic journals. A total of 622 articles, including 149 papers published in the Japanese Outdoor Education Research and 473 abstracts presented by the Japanese Society for Outdoor Education, were selected as the scope of the investigation, and 12 research contents categorized based on the outdoor activity behavior model were classified by age/sport/subject. and systematically analyzed. As a result of the analysis, first, among the various research areas of outdoor education, environmental education, nature experience, and outdoor activities accounted for 47.8% of the total research. Second, 11 research contents are evenly distributed by year, but more than 30% of outdoor education studies are on natural environment theory and personality formation system theory. Third, the fact that outdoor education related research by physical activity was 23.7% confirms the fact that the main research subject of outdoor education is sports based on physical activity such as camping, skiing, mountaineering and swimming. The value of this study can be used as the main basic data to set the research area, research content, and research scope when an academic approach to outdoor education using sports is attempted.

한국어

본 연구는 일본 학술지에 검증된 야외교육 연구물의 체계적 문헌고찰을 통해서 스포츠를 기반으로 한 야외교육의 학문적 접근 가능성을 모색하는데 목적이 있다. 수집자료는 일본 야외교육학회지 논문 149편, 발표초록집 473편 등 총 622편이며, 분석절차는 1차로 연대별로 연구영역을 분류하고, 2차로 야외활동 행동모델을 근거로 범주화한 12개 연구내 용을 연대별/신체활동별/생애주기별로 분류하여 체계적으로 분석하였다. 분석한 결과 첫 번째는 야외교육은 다양한 연구 영역에서 이루어지고 있으며, 환경교육, 자연체험, 야외활동이 주된 연구영역으로 전체연구의 47.8%를 차지했다. 두 번째 연대별로는 12개 연구내용이 고르게 분포되어 있지만, 자연환경론과 인격형성체계론이 핵심 연구내용으로 전체연 구의 30%를 차지했다. 연대별 연구내용 분포도는 향후 한국 야외교육 연구내용의 전체적인 흐름을 파악할 수 근거자료가 될 것이다. 세 번째 생애주기별 분석에서는 청소년을 대상으로 한 규범론이 18%로 가장 높은 비중을 차지하고 있으며, 야외교육을 통한 청소년들의 심성 교육과 교육적 효과에 집중되어 있다. 네 번째는 신체활동별 야외교육 연구대상의 23.7%가 캠프, 스키, 등산 수영 등의 스포츠 영역이며. 주된 연구내용은 종목별 지도교육론에 집중되어 있다. 본 연구의 가치는 국내에서 체육 스포츠 분야에서의 야외교육의 학문적 접근의 근거를 제시해주며, 학문적 접근을 시도할 경우, 연구의 전체적인 흐름, 주요 연구영역, 핵심 연구과제, 연구대상을 설정하는데 기초자료로 활용될 것이다.

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
Ⅱ. 연구방법
1. 체계적 문헌고찰(SR, Systematic Review)
2. 분석범주 및 연구절차
Ⅲ. 연구결과
1. 야외교육의 다양한 연구영역 분포
2. 연대별 야외교육의 연구내용
3. 생애주기별 야외교육의 연구내용
4. 신체활동별 야외교육의 연구내용
Ⅳ. 결론
참고문헌

키워드

저자

• 정수호 [ Jung, Soo-Ho | 인제대학교, 교수 ]

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  한국스포츠학회지 [The Korea Journal of Sport]

• 간기

  계간

• pISSN

  1738-3250

• 수록기간

  2003~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 692 DDC 796